IQ4963 SIMULACI N DE PROCESOS

DEPARTAMENTO ACADÉMICO
INGENIERÍA QUÍMICA
LICENCIATURA EN
INGENIERÍA QUÍMICA
ACADEMIA
SIMULACIÓN DE PROCESOS
ASIGNATURA
IQ4963, SIMULACIÓN DE PROCESOS
SERIACIÓN
MÉTODOS NUMÉRICOS, BALANCE DE MATERIA Y ENERGÍA
CUATRIMESTRE EN QUE SE IMPARTE
NOVENO
FECHA DE REALIZACIÓN
AGOSTO DE 2009, MÓNICA ILIANA VÁZQUEZ SANTA ANA

HORAS CON DOCENTE
HORAS INDEPENDIENTES
TOTAL DE HORAS SEMANA
TOTAL DE HORASCUATRIMESTRE
CRÉDITOS
ESCENARIOS ACADÉMICOS
4
4
8
50 (sesión)
50 (extraclase)

Aula- Centro de Computo

OBJETIVO GENERAL
El estudiante construirá modelos de simulación del comportamiento de equipos integrados a procesos nuevos o existentes. Con el propósito de analizar y evaluar tanto los equipos como los procesos bajo criterios de optimización.

UNIDAD 1
OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD:
Elestudiante identificará las distintas etapas del proceso de modelación y simulación de equipos y sistemas químicos, con el propósito de reconocer su aplicación industrial.
HORAS:
8
CD 4 / 4 AAI
“Utilizar el Manual de Planeación Didáctica”
SESIÓN
HORAS DE LA SESIÓN
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTE
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES
-Descripción específica de actividades a realizar por el estudiante.
- Definir claramente las características y condiciones de entrega del trabajo que realizará el estudiante de manera independiente
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOS
1
2
24/08/09
Presentación y encuadre del curso.
1. Introducción a la simulación.
1.1. Definición de simulación, modelo y sistema.
1.2. Simulación eingeniería de procesos.

Realizará su presentación personal, orientará la presentación de los estudiantes.
Describirá el contenido del curso circunscribiendo cada uno de los temas en las circunstancias comunes a los estudiantes y a las laborales.
Explicará los conceptos básicos del curso.
Describirá la relación entre la ingeniería de procesos y la simulación de los mismos.
Participará en la técnica depresentación.
Elaborará un cuadro sinóptico de los conceptos básicos de la simulación de procesos.
Diseñará un mapa conceptual de la relación.
Realizará una investigación documental y elaborará un reporte de los conceptos básicos y la relación entre la ingeniería de procesos y la simulación de los mismos.

Cuadro sinóptico.
Mapa conceptual.
Reporte.
Pizarrón
Plumones
Video proyector
(Cañón).

2
227/08/09
1.3 Clasificación de modelos y de simulación.
1.4 Aplicaciones.

Explicará la clasificación de los modelos y de simulación con relación a su base física y conceptual.
Organizará y orientará una lluvia de ideas para deducir con base en los conceptos, la relación de la ingeniería de procesos y la simulación las aplicaciones que tiene esta herramienta en la industria.
Retroalimentará de sernecesario.

Intervendrá en la lluvia de ideas organizada por el profesor, y registrará las conclusiones obtenidas de manera grupal.
Resolverá un cuestionario acerca de los contenidos analizados en la unidad.
Elaborará un diagrama de flujo de las etapas del proceso de modelación y simulación de equipos y sistemas químicos, en el cual incluirá la descripción de cada una de ellas.
Realizará un mapaconceptual de las aplicaciones industriales del proceso de modelación y simulación en equipos y sistemas.
Intervención en la lluvia de ideas.
Cuestionario.
Diagrama de flujo.
Mapa conceptual.

Pizarrón
Plumones
Proyector de acetatos.



UNIDAD 2
OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD:
El estudiante reconocerá los elementos fundamentales de la formulación de modelos matemáticos y modelos basados en losfenómenos de transporte, de algunos equipos, con el fin de resolver casos prácticos.
HORAS:
16
CD 8 / 8 AAI

SESIÓN
HORAS DE LA SESIÓN
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTE
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES
- Descripción específica de actividades a realizar por el estudiante.
- Definir claramente las características y condiciones de...