Irresponsabilidad Académica
Páginas: 3 (620 palabras)
Publicado: 12 de julio de 2012
“Rincón Constructivo”
Irresponsabilidad Académica
Lic. Anuar Cortázar Cáez
Termina el primer semestre del año escolar yencontramos los bajos rendimientos académicos de muchos alumnos, situación que preocupa a directivos, docentes y padres de familias. Puesta en prácticas estrategias pedagógicas, metodológicas ydidácticas, aun así, los resultados son desmotivantes, cada día encontramos sinnúmeros de alumnas y alumnos que solo hacen presencia en las instituciones sin un grado de responsabilidad académica. En lasúltimas dos décadas del siglo pasado, esto no se daba en un alto grado, se palpaba la responsabilidad de los estudiantes, con un sentido de pertenencia en superarse, e investigar, en salir bien en losexámenes, en las exposiciones y trabajos que se le asignaban. Pero de esa época a la actual el camino cada día es oscuro en lo académico.
El rendimiento académico es un problema que puede llevar alos estudiantes al fracaso escolar, lo asumen muchos estudiantes por diversos motivos como lo son los familiares, los emocionales, los personales, los sicológico, el maltrato de sus padres, compañeros oprofesores, por una mala fundamentación y por la falta de interés al estudio.
Para estudiar no solo se necesitan cosas materiales como los cuadernos o los libros, el computador y su internet oel blasberry, lo que se necesitan son las ganas, se necesita tener un incentivo, algo por lo que luchemos. Poner interés, dedicación, entusiasmo, disciplina, motivación, perseverancia y amor por elestudio. Todos los alumnos poseen potenciales de habilidades, cada uno de ellos tiene sus niveles de competencias, pero no las aprovechan para el estudio, sino para el desorden, la mentira y ladesidia escolar.
La desmotivación en la irresponsabilidad académica es enorme, a esto se asocia factores de problemas familiares, el desinterés por el estudio, no hay control de sus actividades...
Irresponsabilidad Académica
Lic. Anuar Cortázar Cáez
Termina el primer semestre del año escolar yencontramos los bajos rendimientos académicos de muchos alumnos, situación que preocupa a directivos, docentes y padres de familias. Puesta en prácticas estrategias pedagógicas, metodológicas ydidácticas, aun así, los resultados son desmotivantes, cada día encontramos sinnúmeros de alumnas y alumnos que solo hacen presencia en las instituciones sin un grado de responsabilidad académica. En lasúltimas dos décadas del siglo pasado, esto no se daba en un alto grado, se palpaba la responsabilidad de los estudiantes, con un sentido de pertenencia en superarse, e investigar, en salir bien en losexámenes, en las exposiciones y trabajos que se le asignaban. Pero de esa época a la actual el camino cada día es oscuro en lo académico.
El rendimiento académico es un problema que puede llevar alos estudiantes al fracaso escolar, lo asumen muchos estudiantes por diversos motivos como lo son los familiares, los emocionales, los personales, los sicológico, el maltrato de sus padres, compañeros oprofesores, por una mala fundamentación y por la falta de interés al estudio.
Para estudiar no solo se necesitan cosas materiales como los cuadernos o los libros, el computador y su internet oel blasberry, lo que se necesitan son las ganas, se necesita tener un incentivo, algo por lo que luchemos. Poner interés, dedicación, entusiasmo, disciplina, motivación, perseverancia y amor por elestudio. Todos los alumnos poseen potenciales de habilidades, cada uno de ellos tiene sus niveles de competencias, pero no las aprovechan para el estudio, sino para el desorden, la mentira y ladesidia escolar.
La desmotivación en la irresponsabilidad académica es enorme, a esto se asocia factores de problemas familiares, el desinterés por el estudio, no hay control de sus actividades...
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