itinerario

Itinerario de crianza: “actividades de higiene”
FUNDAMENTACIO
Las actividades de crianza son actividades educativas, que deben ser acompañadas por un dialogo social.
“Nuestro énfasis en laidea de proceso educativo vinculado a la trasmisión de saberes sociales, conquista de la confianza básica y autonomía tiene como fin valorizar las situaciones cotidianas, reconociéndolas comosituaciones de enseñanza. Las actividades cotidianas son interesantes momentos de enseñanza en los que se trasmiten saberes sociales íntimamente ligados al desarrollo social y personal del niño”.” A través deestas actividades, el niño realizara un lento aprendizaje de las pautas sociales, adquirirá un ritmo diario, ira construyendo su autonomía” ,” especialmente a los 2 años , el niño siente gransatisfacción al poder hacer las cosas por si mismo y es importante que el docente valore estos aprendizajes vinculados a las actividades cotidianas , previendo tiempo suficiente , sin apuros ,y dejando quelos niños hagan lo que ya pueden hacer solos” como aclara el Diseño Curricular: “la actividad del adulto que responde a las necesidades, que lo hace siempre de manera similar y siguiendo ciertaspautas, posibilita que el niño adquiera cierta regularidad en su conducta; que el tiempo y espacio comiencen a organizarse, y se inicie la construcción de cierta capacidad de espera a través de laanticipación de lo que vendrá”, por ello es necesario que su organización sea objeto de reflexión y anticipación por parte del docente.
Lavarse las manos es una habilidad de higiene básica para los niños,para mantenerlos libre de enfermedades.
OBJETIVOS
Que el niño…
• Se inicie en las prácticas higiénicas.
• Que aprenda a que siempre hay que lavarse las manos para evitar enfermedades.

• logreser autónomo
• Comience a cooperar con la docente durante el lavado de manos
CONTENIDOS
• Integración y pertenencia al grupo de pares
• Progresiva adquisición de algunas pautas, normas y...