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JOVENES Y CAPITAL SOCIAL

El capital social ha sido utilizado para explicar el grado de compromiso cívico, para mensurar la Correlación del bienestar económico con la estructura social o, por ejemplo, analizar la inclusión social de inmigrantes en sociedades determinadas. Se empleó tanto para referirse a la capacidad de generar recursos de orden político, como también económico y social.4 Espor ello que se consideró significativa
la realización de un estudio empírico que analice el capital social de los jóvenes en un programa que los posicione como población meta El capital social ha sido utilizado para explicar el grado de compromiso cívico, para mensurar la correlación del bienestar económico con la estructura social o, por ejemplo, analizar la inclusión social de inmigrantes ensociedades determinadas. Se empleó tanto para referirse a la capacidad de generar recursos de orden político, como también económico y social.4 Es por ello que se consideró significativa la realización de un estudio empírico que analice el capital social de los jóvenes en un programa que los posicione como población meta Si se concibe a la juventud como el período vital durante el cual se va dandoforma a la identidad y al proyecto de vida debemos aceptar que, para gran parte de los jóvenes, este proceso no va acompañado de dispositivos sociales, educativos y recreativos que acompañen esta búsqueda. El desafío es aún mayor hoy en un escenario de modificaciones aceleradas y de distinta naturaleza, donde la exclusión juvenil es ampliada por los medios de comunicación, pero básicamente por unasituación generalizada que enfrenta a los jóvenes a un mundo de expectativas de vida y consumo distintas de sus posibilidades reales en un mercado laboral cada día más restrictivo.
Distintos indicadores pueden servir como ilustración de la vulnerabilidad de los adolescentes pobres en Colombia. La desocupación, en la franja de 15 a 19 años es tres veces mayor al promedio general. No menosilustrativa de su vulnerabilidad es la cifra referida a los jóvenes con necesidades

Básicas insatisfechas (NBI) que no estudian ni trabajan. Por ello es necesario que el Estado
Plantee políticas activas que involucren a los jóvenes como protagonistas.
Indagar en el concepto de juventud, desde la mirada de las ciencias sociales, es adentrarnos en un concepto amplio y heterogéneo, más allá de unacuestión estrictamente biológica. Se otorga mayor importancia a la definición de juventud como una construcción cultural que ha ido variando con el tiempo de acuerdo al contexto político, social, cultural y económico. Esta noción sugiere que “el análisis de la juventud no pasa por la comprensión de su naturaleza o esencia, si no por el estudio de los
contextos sociales y culturales en que la “cuestiónjuvenil” se plantea y se resuelve. Los contenidos dinámicos de esta construcción cultural son fruto de la interacción entre las condiciones sociales y las imágenes culturales que cada sociedad elabora en cada momento histórico sobre este grupo de edad.
Mientras las condiciones sociales ponen de manifiesto la situación estructural de los jóvenes, las imágenes culturales son fruto de laselaboraciones subjetivas de los propios actores”
En Colombia a partir de los años 80, a pesar la democracia, la juventud comienza a ser
vista como problema El énfasis se centra en los aspectos negativos, las actividades de los jóvenes se relacionan casi exclusivamente con “la noche”, y se los categoriza como escépticos, descreídos y poco propensos a la participación política y social.
En este artículono se pretende analizar a los jóvenes como una clase o un sector homogéneo separado del resto de la sociedad. Por eso resulta mejor hablar de grupos de jóvenes, y las experiencias que se presentan deben ser vistas desde esa óptica. Lo que interesa remarcar al tomarlos como objeto de estudio es la imposición de un rol pasivo que la sociedad y un tipo específico de políticas de juventud les...