Janusz Korczak

31er. Trabajo para el curso de Shoá- Janusz Korczak

PREGUNTA 2:

* Inicio sus estudios de medicina en 1898 en la Universidad de Varsovia
* En 1905 obtuvo el título de médico
* Firmabasus contribuciones médicas con su verdadero nombre
* Ejerció su rol como médico en el frente ruso-japónes y durante la prmera guerra mundial. Fue jefe de sala en un hospital de campaña en elfrente ucraniano, donde los niños heridos le causaron una honda impresión

PREGUNTA 4:

* “No es correcto decir que los niños llegarán a ser personas: son ya personas.... Son personas cuyas almascontienen la semilla de todas las ideas y emociones que poseemos. Hay que orientar con delicadeza el crecimiento de esas semillas”
* El niño debe ser tratado como un ser respetable, pensante ysensible al igual que los adultos. Afirmó que las principales diferencias entre los niños y los adultos se sitúan en la esfera emocional, por lo que correspondía estudiarla y adquirir la capacidad departicipar en las experiencias infantiles
* Hay que proporcionar a los niños, en la medida de lo posible, una atmósfera educativa propicia en los asilos.
* Inculcar el respeto del trabajo y hacercomprender su necesidad son aspectos importantes del programa educativo de Korczak

PREGUNTA 5:
Uno de los testigos de la marcha de los 200 huérfanos con Korczak escribió: “Eso no fue una marchahacia los vagones, eso fue una protesta organizada y muda contra el asesinato”…
Lena Gartenstein: Fue una marcha disciplinada de niños callados y tranquilos con mochilas azules, pues “ nada malopuede pasarles si el doctor está con ellos”
 Joshua Perle, un testigo del hecho describió el evento:
"... había ocurrido un milagro, doscientos niños que no lloraban, doscientas almas puras condenadasa la muerte y no derramaban una lágrima. Ninguno trató de huir, ninguno trató de escapar. Tragando su dolor se aferraban a su maestro y mentor, a su padre y hermano, Janusz Korczak, que los...