Japones

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高等専門学校   語学学院


CARTILLA DE TRABAJO PARA JAPONÈS

BÀSICO NIVEL A 1.1


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INTRODUCCION


Saber una lengua extranjera siempre va a representar una gran ventaja para cualquier persona. Saberla no solo implica hablarla con fluidez; implica también comprender su estructura y dinámica en espacios escritos o hablados; llegandoasí a desarrollar una capacidad propia de expresión en cada uno de los campos de la comunicación.

Por esta razón, conscientes de que el aprendizaje de una lengua trae consigo el desarrollo simultáneo de una serie de habilidades como: hablar, escuchar, leer, y escribir, desde el CENTRO DE IDIOMAS DE LA CUN se ha diseñado esta cartilla de japonés para dirigir en este proceso de estudio aaquellos estudiantes hispano-hablantes interesados en aprender la lengua, brindándoles una herramienta útil que les permita tener las bases necesarias para desenvolverse en espacios básicos de comunicación en japonés y que le permitan desarrollar una capacidad de interacción, dándole Información para expresar ideas en estructuras gramaticales sencillas. Igualmente se pretende familiarizar a todos losestudiantes con los fonemas de la lengua japonesa para que estén en capacidad de reconocerlos, diferenciarlos y reproducirlos correctamente y que puedan observar con detenimiento como se integran distintos componentes de la lengua en un mismo texto como son: gramática, ortografía, pronunciación y vocabulario, para así, lograr una comprensión mas consciente de esta lengua.

El CENTRO DE IDIOMAS DELA CUN ha tenido en cuenta que en Colombia son pocas las instituciones donde se pueda aprender la lengua japonesa, a pesar de que la relación económica y política con Japón es fuerte y que el interés por esta lengua y la cultura japonesa es cada vez más alto. Por esta razón, esta cartilla esta diseñada para estudiantes que no poseen ningún conocimiento de la lengua japonesa, oposeen conocimientos muy básicos.


El CENTRO DE IDIOMAS DE LA CUN ha diseñado esta cartilla dividida en sesiones. Cada sesión contiene un tema específico, una explicación gramatical sobre el mismo, apoyada en ejercicios de práctica; un vocabulario básico y algunos enlaces de ayuda para trabajo autónomo que nos van a permitir una comunicación básica a nivel oral y escrito, y en esta medidaadquirir fluidez en la lengua nipona.

Edgar Rivadeneira.

Docente profesional: CENTRO DE IDIOMAS DE LA CUN
Especialización en enseñanza de la lengua japonesa.
Graduado en la escuela AOYAMA LANGUAGE ACADEMY de Tokio (Japón)
Miembro activo de la comunidad merumaga.

Bogotá 2010.

































          目次  もくじ  INDICE


Sesión 1Introducción a la lengua japonesa.

1.1 Japón, reseña cultural.
1.2 Situación geográfica.
1.3 Religión.
1.4 Deportes.
1.5 Moneda.

Sesión 2 Gramática japonesa.

2.1 Características de la lengua japonesa.
2.2 Definición e importancia del rōmaji.
2.3 Tipos de escritura japonesa.
2.4 Tabla de vocalización de sonidos en rōmaji.

Sesión 3 Construcción de palabras enjaponés.

3.1 Introducción al silabario hiragana.
3.2 Usos de ten ten y marù.
3.4 Explicación sobre vocales alargadas.

Sesión 4 Expresiones de uso diario.

4.1 Explicación y uso de conectores.
4.2 Vocabulario utilizado en clase.

Sesión 5 Pronombres personales.

5.1 Pronombres personales singular y plural.

Sesión 6 Construcción de oraciones básicas.

6.1Estructura gramatical.
6.2 Significado y uso de desu.
6.3 Construcción de oraciones interrogativas.
6.4 Ocupaciones.

Sesión 7 Terminaciones.

7.1 Oraciones afirmativas y negativas.

Sesión 8 Pronombres demostrativos parte 1.

8.1 Explicación y usos de: kore, sore y are.
8.2 Forma interrogativa de: kore, sore y are.
8.3 Ejercicios con: kore, sore y are.



Sesión 9...
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