Ensayos de polìtica educativa y reforma educativa guatemalteca

Ensayo de Política Educativa en Guatemala.
IMPLEMENTACION DE UNA POLITICA EDUCATIVA QUE DEBA INCORPORARSE EN EL CENTRO DE TRABAJO.
Indudablemente, la educación es bastión primordial para el desarrollo de la cualidad humana. Pues se sabe que la inteligencia que caracteriza a la raza humana no fuera tal, si no se le desarrolla acorde a la realidad circundante. Se sabe también que laformación escolar en nuestro país dese un principio, época colonial, no era un servicio bajo la responsabilidad del estado, era, mas bien, un privilegio para los criollos. Pero siempre existe alguien que se preocupa de verdad por los demás y en el entendido que la educación es un hecho eminentemente humano, el licenciado, primer obispo de Guatemala, Francisco Marroquín, creo las primeras escuelas deeducación primaria, aunque fue el Religioso, hoy Santo de Guatemala, Hermano Pedro quien expandió la idea de escuela al crear la primara escuela para pobres. Estos antecedentes datan de la época colonial, una etapa de nuestra historia social. Ciertamente, paralelo a las primeras actividades pedagógicas de nuestro país, se creaban o se tenían ideales o metas respecto a la escuela primaria y como noexistía un estado nación, pues nadie ordenaba las razones de una educación sistemática estatal, obligatoria y gratuita para toda la población. Cuando ya se organiza una sociedad de manera que existen dirigentes o gobernantes electo por el pueblo, surge entonces lo conocemos como estado, el cual, según reza la filosofía del tema, se organiza para proteger, guiar, y satisfacer las necesidades quedicha población tiene y que han de servir para el bien común. A medida que ha pasado el tiempo, y gracias al ingenio de la mente humana se han ido creando instancias o entidades sociales que organizadas sirven para atención de la población. Cada una de estas instituciones deben funcionar según lo estipula el estado y el gobierno por medio de la ley. Todo lo anterior; sin embargo, debe tener unafunción y es ahí donde surge el termino política entendida como acción a desarrollar para alcanzar objetivos y metas. Dichas políticas se clasifican en dos tipos: De estado y de Gobierno. Pero, por razones de valor o importancia en el presente trabajo nos inclinamos por abordar las Políticas de Estado ya que son las que debe tomar el gobierno para dirigir y distribuir adecuada y equitativamente lossatis factores sociales a toda la población. Cabe señalar también que un Estado subsiste gracias a su buena organización y a la aplicación de adecuadas políticas sociales. Se sabe que el estado guatemalteco es republicano, lo cual implica separación o independencia de poderes, los cuales son tres: legislativo, ejecutivo y judicial. El ejecutivo se refiere al gobierno central representado por elpresidente electo popularmente, por lo mismo es producto de la voluntad del pueblo. Tal tipo de gobierno debe funcionar a través de su organización y el guatemalteco se organiza en Ministerios los cuales, en la actualidad, en nuestro país son trece, cada uno responde en cuanto a su función a políticas que ha desarrollar para cumplir su cometido. En nuestro caso, interesa el Ministerio deEducación-MINEDUC- . El ministerio de Educación de Guatemala obviamente tiene sus funciones bien definidas las cuales debe desarrollar única y exclusivamente para el bien de toda la comunidad. Tales funciones a desarrollar se conocen con el nombre de Política. Todo ministerio debe desarrollar políticas de estado y políticas de gobierno. Ya anotamos que las de estado importan más pues son las acciones con queha de beneficiarse a toda la población como parte de las responsabilidades del mismo estado. La educación no es la excepción y cuenta con esas propuestas. Es de saber también que la firma de la Paz Firme y Duradera en 1996, lleva implícita la más importante, y que debiera ser la única, política de estado: la reforma educativa. Sin embargo, es necesario reconocer y anotar que no se ve por...