Jardin de diños
JARDIN DE NIÑOS
FICHA DE DESARROLLO DEL NIÑO
ESCALA | 4 | LO LOGRA CON FACILIDAD |
| 3 | LO LOGRA CON DIFICULTAD |
| 2 | LO INTENTA |
| 1 | NO LO INTENTA |
NOMBRE DELNIÑO (A): _________________________________________________
EDAD: ___________________________ GRADO: ____________________________
NOMBRE DE LA EDUCADORA: ____________________________________________EVALUACION INICIAL: __________ INTERMEDIA: __________ FINAL: ____________
CAMPO FORMATIVO | ASPECTO | PASOS A EVALUAR | EVALUACION | OBSERVACIONES |
| | | INICIAL | MEDIA | FINAL | |DESARROLLOPERSONAL YSOCIAL | Identidad personal ysocialRelacionesInternacionales | Reconoce sus capacidades y necesidadesasí como la de los otros.Tiene más independencia y seguridad en sí mismo.Pasa mástiempo con su grupo de juego.Respeta y practica normas de convivencia.Es cooperativo.Elige compañeros de juego.Respeta turnos.Tiene control de sus emociones.Establece amistad con niños yadultosComunica o muestra generosidad. | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | ||
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
CAMPO FORMATIVO | ASPECTO | PASOS A EVALUAR | EVALUACION | OBSERVACIONES |
| | | INICIAL | MEDIA| FINAL | |
PENSAMIENTO MATEMÁTICO | NúmeroForma, espacio y medida | Clasificación.Seriación.Correspondencia.Conservación de la cantidad.Cuenta hasta diez de memoria por su conceptonumérico.Reconoce diferentes figuras geométricas como: circulo, cuadrado, rectángulo, y triangulo.Distingue entre encima y debajo.Distingue entre adentro y afuera.Distingue entre grande y pequeño.Distingue entreadelante y atrás. | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| |...
Regístrate para leer el documento completo.