Jardin Infantil Indigena

Programa de Atención a Párvulos de Comunidades Indígenas
En atención a la diversidad cultural y a la creciente demanda de organizaciones y comunidades indígenas, surge el programa de JardinesInfantiles Étnicos. El propósito de esta acción es favorecer el conocimiento, integración y valoración de los niños indígenas, sus familias y comunidades, de su propia cultura en relación con otras.

¿Quése pretende transformar y por qué?
La Junta Nacional de Jardines Infantiles, inició en el año 1991 en las comunidades Yámanas y Kawashkar una serie de programas educativos convencionales o noformales, para atender a párvulos de comunidades indígenas con el fin de brindarles una educación acorde a sus culturas, que permitiera reforzar su identidad cultural y desarrollar un sentido depertenencia.

Con estos programas se ha procurado, asimismo, una mayor participación de la familia y la comunidad en la representación de sus necesidades, valores, conocimientos y procedimientos deetnoeducación, para la elaboración y desarrollo de la propuesta educativa preescolar. Con ello se responde por un lado, al intento por revertir las condiciones de desigualdad educativa de las comunidadesindígenas de Chile, atendiendo sus demandas de una mejor educación, y a favorecer un conocimiento y valoración de las culturas indígenas.


¿Cómo se lleva a cabo?
Los programas, basados en el enfoque deuna educación intercultural bilingüe, obedecen a la formulación de proyectos específicos para cada pueblo indígena. Esto ha implicado la realización de investigaciones que han permitido detectar lasnecesidades reales de las poblaciones atendidas, tarea que se ha realizado en consulta e interacción constante con las comunidades respectivas.

Luego de la etapa de diseño del proyecto, se procede asu implementación y desarrollo, lo que implica etapas de habilitación e implementación del local, capacitación del personal a cargo de los niños e inicio de actividades. Muchas veces se capacita y...