Jardín colgante
Páginas: 8 (1850 palabras)
Publicado: 16 de febrero de 2011
Seminario de Investigación
6° A-B
Planteamiento del problema
Hipótesis
Delimitación
Semántica
Objetivo General
Ruiz Herrera Eduardo
González Gil Alejandro
Valdez Ramírez Martha Patricia
Silvia
Martínez González Gustavo Javier
Planteamiento del problema
Historia; ciencia para algunos, literatura para otros, duda para otros cuantos. Es fácil que entre mares de testimonios ytormentas de ambigüedades se hunda, llevándose con ella sus tesoros, ¿Qué pasa entonces? Historiadores, antropólogos, intelectuales de rubros distintos y aficionados actúan como modernos busca tesoros; buscando desenterrar las joyas perdidas, organizar los fragmentos encontrados y con ellos restaurar la, alguna vez, gloriosa corona que porta el hombre al descubrir su propio pasado.
Muchas veces lescomenté que el planteamiento del problema se plantea de forma interrogativa.
Dudo mucho que ésta redacción la hayan elaborado ustedes, me da la impresión de que la bajaron de Internet
Lo que resulta innegable, lejos de la disputa entre “ciencia o no”, es la fascinación que la historia provoca en el hombre, niños, niñas, abuelas, tíos, nietos, padres… Nadie esta a salvo de caer en la curiosidad yhacer lo que todos deberíamos alguna vez: cuestionarse. -¿Qué paso hace 200 años mama, es verdad que Miguel Hidalgo nos dio una patria? – Si Benito Juárez pudo salir de lo más humilde y convertirse en un gran héroe ¿Yo también puedo?; ejemplos como los anteriores se podrían extender infinitamente, pero también hay lugar a otras cuestiones que le incumben a la historia: aquellas que ponen en dudasu veracidad.
Para realizar un planteamiento del problema es suficiente con un párrafo, todo esto es información innecesaria.
“Por supuesto, este desprecio profundo de los niños hacia su sistema educativo es más que comprensible en nuestro mundo, el tercer mundo, en el que todavía se practica la idolatría irracional a aburridérrimos símbolos como el escudo y el himno nacional o el pasadísimo demoda Legado de Nuestros Héroes.”[1]
¿De verdad las cosas pasaron como lo dijeron en la primaria? ¿Qué tal en la secundaria? ¿De verdad la historia no es más que un conjunto de personas, fechas, lugares y datos varios que no pueden corregirse? Ese es el problema que nos ocupa esta vez, aunando la revolución que Internet represento para la población en general que buscaba respuestas y pudo,Internet mediante, acercarse a la cultura sin salir de su casa. Antes era menester un difícil libro para empaparse de eso que llamamos cultura, “eso que los distingue de los patanes”. [2] Las cosas son mucho más sencillas ahora, la democratización del Internet permite que cualquiera acceda al conocimiento infinito que representa la red global, aclarando algunas dudas y sembrando muchas otras. Elproblema que finalmente ocupa este trabajo investigativo es el siguiente: Desmitificando a los héroes, Internet como arma de información masiva.
Objetivo General
La gente cree saber de historia. ¿Pero, cuanto sabemos en verdad sobre historia?. El objetivo de dicha investigación es el demostrar las falsas creencias y paradigmas de la misma, así como intentar corregirlos ya que al final esimposible evitar un poco de interpretación en el antiguo arte de discriminar hechos y ordenar deshechos. Auxiliándonos de la investigación científica.
Para conseguir este objetivo tendrían que hacer, por lo menos una licenciatura en historia.
Éste objetivo está mal elaborado.
Delimitación
La investigación se centrara en desmitificar la historia de México, así como costumbres adquiridas por lamisma, intentando explicar el porque ya no son validas en los tiempos de la información. El criterio que se utilizara para discriminar posibles mitos será su relevancia, volviendo flexible el argumento cuando así se necesite.
La cita al pie de página está mal elaborada.
¿Pretenden analizar toda la historia de México?
La delimitación está mal elaborada, porque no están delimitando ni en el...
6° A-B
Planteamiento del problema
Hipótesis
Delimitación
Semántica
Objetivo General
Ruiz Herrera Eduardo
González Gil Alejandro
Valdez Ramírez Martha Patricia
Silvia
Martínez González Gustavo Javier
Planteamiento del problema
Historia; ciencia para algunos, literatura para otros, duda para otros cuantos. Es fácil que entre mares de testimonios ytormentas de ambigüedades se hunda, llevándose con ella sus tesoros, ¿Qué pasa entonces? Historiadores, antropólogos, intelectuales de rubros distintos y aficionados actúan como modernos busca tesoros; buscando desenterrar las joyas perdidas, organizar los fragmentos encontrados y con ellos restaurar la, alguna vez, gloriosa corona que porta el hombre al descubrir su propio pasado.
Muchas veces lescomenté que el planteamiento del problema se plantea de forma interrogativa.
Dudo mucho que ésta redacción la hayan elaborado ustedes, me da la impresión de que la bajaron de Internet
Lo que resulta innegable, lejos de la disputa entre “ciencia o no”, es la fascinación que la historia provoca en el hombre, niños, niñas, abuelas, tíos, nietos, padres… Nadie esta a salvo de caer en la curiosidad yhacer lo que todos deberíamos alguna vez: cuestionarse. -¿Qué paso hace 200 años mama, es verdad que Miguel Hidalgo nos dio una patria? – Si Benito Juárez pudo salir de lo más humilde y convertirse en un gran héroe ¿Yo también puedo?; ejemplos como los anteriores se podrían extender infinitamente, pero también hay lugar a otras cuestiones que le incumben a la historia: aquellas que ponen en dudasu veracidad.
Para realizar un planteamiento del problema es suficiente con un párrafo, todo esto es información innecesaria.
“Por supuesto, este desprecio profundo de los niños hacia su sistema educativo es más que comprensible en nuestro mundo, el tercer mundo, en el que todavía se practica la idolatría irracional a aburridérrimos símbolos como el escudo y el himno nacional o el pasadísimo demoda Legado de Nuestros Héroes.”[1]
¿De verdad las cosas pasaron como lo dijeron en la primaria? ¿Qué tal en la secundaria? ¿De verdad la historia no es más que un conjunto de personas, fechas, lugares y datos varios que no pueden corregirse? Ese es el problema que nos ocupa esta vez, aunando la revolución que Internet represento para la población en general que buscaba respuestas y pudo,Internet mediante, acercarse a la cultura sin salir de su casa. Antes era menester un difícil libro para empaparse de eso que llamamos cultura, “eso que los distingue de los patanes”. [2] Las cosas son mucho más sencillas ahora, la democratización del Internet permite que cualquiera acceda al conocimiento infinito que representa la red global, aclarando algunas dudas y sembrando muchas otras. Elproblema que finalmente ocupa este trabajo investigativo es el siguiente: Desmitificando a los héroes, Internet como arma de información masiva.
Objetivo General
La gente cree saber de historia. ¿Pero, cuanto sabemos en verdad sobre historia?. El objetivo de dicha investigación es el demostrar las falsas creencias y paradigmas de la misma, así como intentar corregirlos ya que al final esimposible evitar un poco de interpretación en el antiguo arte de discriminar hechos y ordenar deshechos. Auxiliándonos de la investigación científica.
Para conseguir este objetivo tendrían que hacer, por lo menos una licenciatura en historia.
Éste objetivo está mal elaborado.
Delimitación
La investigación se centrara en desmitificar la historia de México, así como costumbres adquiridas por lamisma, intentando explicar el porque ya no son validas en los tiempos de la información. El criterio que se utilizara para discriminar posibles mitos será su relevancia, volviendo flexible el argumento cuando así se necesite.
La cita al pie de página está mal elaborada.
¿Pretenden analizar toda la historia de México?
La delimitación está mal elaborada, porque no están delimitando ni en el...
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