Jean Antoine Nicolas de Caritat - Aportes A La Educación

Jean Antoine Nicolas de Caritat Condorcet
1. Condorcet, eminente matemático, filósofo y politólogo francés, formó parte del movimiento ilustrado e integró el Comité de Instrucción Pública creadopor la Asamblea Legislativa de Francia. Ante dicha Asamblea, presentó en abril de 1792, el “Informe y proyecto de decreto para la organización general de la instrucción pública”, el cual sintetiza yarticula las ideas contenidas en sus cinco Memorias sobre la instrucción pública.

2. En esas Memorias, se formulan los principios que inspiraron la política educativa de las democracias occidentales,entre ellas: el rigor científico de los contenidos curriculares como bases de la laicidad; la democratización de la enseñanza con el fin de formar ciudadanos autónomos; la idea de la instrucción comoun proceso que debe abarcar todas las edades; la libertad de cátedra, la creación de centros de estudio, la necesaria autonomía de la enseñanza respecto del poder ejecutivo, como forma de proteger loscontenidos, de la tendencia a los excesos del poder; la promoción del talento individual y el cultivo de las excelencias humanas; la igualdad en el acceso a la educación de hombres y mujeres, y porúltimo, la prevención de que la instrucción pública no quede limitada al utilitarismo ni a la voluntad de grupos particulares.

3. La instrucción debe tener consigo, un carácter público, es decir,separar la iglesia de la educación; pus anteriormente la iglesia era la que tenía a su cargo la educación, eran los sacerdotes quienes instruían a los alumnos, y no todos tenían acceso a la educación.4. Propuso tener una democracia capaz de asegurar la felicidad y el desarrollo de todos los individuos de la nación. De igual manera, la instrucción pública tiene como finalidad, ofrecer a los sereshumanos, la oportunidad de desarrollar sus capacidades, así como satisfacer sus necesidades; para poder asegurar su bienestar y su convivencia en la sociedad.

5. Al iniciar la revolución...