Jean Pigjet

Jean Piaget (1896-1980) fue un biólogo que estudió originalmente moluscos (publicación de veinte trabajos científicos sobre ellos por el tiempo que estuvo 21), pero se trasladó al estudio deldesarrollo de la comprensión de los niños, a través de la observación de ellos y hablar y escuchar a ellos mientras trabajaron en ejercicios que figuran
Su visión de cómo las mentes de los niños trabajar ydesarrollar ha sido enormemente influyente, sobre todo en la teoría educativa. Su visión particular fue el papel de la maduración (simple crecimiento) en la capacidad de los niños para comprender sucreciente mundo: no pueden realizar ciertas tareas hasta que estén psicológicamente madura lo suficiente como para hacerlo. Su investigación ha dado lugar a mucho más, gran parte de lo que ha socavadolos detalles de su cuenta, pero al igual que muchos otros investigadores originales, su importancia viene de su visión global.
Propuso que el pensamiento de los niños no se desarrolla totalmente sinproblemas: en cambio, hay algunos puntos en los que "despega" y se mueve en áreas completamente nuevas y capacidades. Vio estas transiciones como teniendo lugar en unos 18 meses, 7 años y 11 años o12. Esto se ha tomado en el sentido de que antes de estas edades los niños no son capaces (no importa cuán brillante) de entender las cosas de cierta manera, y se ha utilizado como base para laprogramación de los programas escolares. Sea o no debería ser el caso es un asunto diferente.
Piaget Ideas clave
Adaptación  | Lo que dice: adaptarse al mundo a través de la asimilación y la acomodación  |Asimilación  | El proceso por el cual una persona toma el material en la mente del entorno, lo que puede significar cambiar la evidencia de sus sentidos para que se ajuste.  |
Alojamiento  | Ladiferencia hizo que la mente de uno o conceptos mediante el proceso de asimilación.  
Tenga en cuenta que la asimilación y la acomodación van de la mano: no se puede tener uno sin el otro.  |...