Jesus Alonso Tapia Biografia

JESÚS ALONSO TAPIA
 

Datos Curriculares
Jesús Alonso Tapia se licenció y doctoró en Filosofía y Letras, especialidad Psicología, en la Universidad Autónoma de Madrid. Actualmente es Profesor Titular de esta misma Universidad.
Es Director de la División de Investigación del I.U.C.E. de la UAM, tutor del Convenio entre la Universidad Autónoma y la Universidad Católica Cardenal Raúl SilvaHenríquez (Chile) y miembro de la Comisión de Publicaciones de la Universidad Autónoma de Madrid. 
Es director del grupo de investigación: Grupo MEVA (Motivación, evaluación y valoración de programas).
Su trabajo de investigación se ha centrado especialmente en el ámbito de la evaluación del conocimiento y de la motivación en el entorno educativo.
Líneas de investigación
    Motivación enentornos de aprendizaje, evaluación del conocimiento y valoración de programas de formación del profesorado e intervención educativa (lectura, motivación, salud,...)
A) En castellano:
* Alonso Tapia, J.(1979):  El desorden formal de pensamiento en la esquizofrenia. Fundación Juan March. Madrid. ISBN:84-7075-139-5  
* Alonso Tapia, J. y Gutiérrez Martínez, F.(1987): Comprensión de la inclusiónjerárquica de clases: Estudio evolutivo y desarrollo de procedimientos de evaluación. Ministerio de Educación y Ciencia. CIDE. Madrid. ISBN: 84-505-4805-5  
* Alonso Tapia, J. (1987): ¿Enseñar a pensar? Perspectivas para la educación compensatoria. Ministerio de Educación y Ciencia. CIDE. Madrid. NIPO: 176-87-003-5  
* Alonso Tapia, J. y González Alonso, E. (1988): Escalas de Reynell parala evaluación del lenguaje: Adaptación a la población española. (TEST) MEPSA, Madrid.
* Pardo Merino, A. y Alonso Tapia, J. (1990): Motivar en el aula. Servicio de Publicaciones. Univ. Autónoma. Madrid. ISBN: 84-7477-294-X  
* Alonso Tapia, J. (1991): Motivación y aprendizaje en el aula. Cómo enseñar a pensar. Santillana. Madrid. ISBN: 84-294-3334-1  
Alonso Tapia, J. (1992 a): Leer,comprender y pensar: Desarrollo de estrategias y técnicas de evaluación. Ministerio de Educación y Ciencia. CIDE. Madrid. ISBN: 84-369-2270-0  
* Alonso Tapia, J.(1992 b): Motivar en la adolescencia: Teoría, evaluación e intervención. Servicio de Publicaciones. Univ. Autónoma. Madrid. ISBN: 84-7477-414-4  
* Alonso Tapia, J.(1992 c): ¿Qué es lo mejor para motivar a mis alumnos? Análisis delo que los profesores saben, creen y hacen al respecto. Servicio de Publicaciones. Univ. Autónoma. Madrid. ISBN: 84-7477-408-X  
* Alonso Tapia, J. y Corral Domínguez, C. (1992). Un modelo de evaluación en el área de Lengua: La batería AP-L (Aprendizaje de la lengua).Consellería de Cultura, Educació i Ciencia. Generalitat Valenciana. ISBN: 84-482-0123-X  
* Alonso Tapia, J., Mateos Sanz,M. y  Gutiérrez Martínez, F.(1994).  Entrenamiento metacognitivo: desarrollo de programas para la mejora de la comprensión lectora y los procesos de razonamiento.Universidad Autónoma. Madrid. [Edición en microficha] ISBN: 84-7477-486-1  
* Carriedo, N. y Alonso Tapia, J.(1994): ¿Cómo enseñar a comprender un texto? Servicio de Publicaciones. Univ. Autónoma. Madrid  ISBN: 84-7477-8  
*Alonso Tapia, J.(1995):Orientación Educativa: Teoría, evaluación e intervención. Síntesis. Madrid. ISBN: 84-7738-320-0  
*  Alonso Tapia, J. y Caturla Fita, E. (1996) La motivación en el aula. PPC. Madrid. ISBN: 84-288-1356-6  
* Alonso Tapia, J.(1997 a):  Motivar para el aprendizaje. Teoría y estrategias. EDEBÉ. Barcelona. ISBN: 84-236-4346-8  
* Alonso Tapia, J. (Dir.) (1997c): Evaluación del conocimiento y su adquisición. Vol. 1: Ciencias Sociales. Ministerio de Educación y Ciencia. CIDE. Madrid. ISBN: 84-369-3036-3  
* Alonso Tapia, J. (Dir.) (1997 d):  Evaluación del conocimiento y su adquisición. Vol. 2: Ciencias Naturales y Experimentales. Ministerio de Educación y Ciencia. CIDE. Madrid. ISBN: 84-369-3037-1  
* Alonso Tapia, J. (Dir.) (1997 e):  Evaluación del...