Jesus Camina Sobre Las Aguas

JESÚS CAMINA SOBRE AGUA (A.2.1.4)
REFERENCIA BÍBLICA:

Mateo 14:22-32

VERSÍCULO CLAVE:

"¡En verdad tú eres el Hijo de Dios!" (Mateo 14:33b, Dios
Habla Hoy).

CONCEPTO CLAVE:

La presencia de Jesús el Hijo de Dios en mi vida me
ayuda a vencer el miedo.

OBJETIVOS EDUCATIVOS:

Al final de la clase de hoy los niños podrán:
1. Explicar por qué Pedro tuvo miedo.
2. Mostrar lo que hizo Jesús paraquitar el miedo a
Pedro
3. Expresar las cosas que les produce miedo y pedir a
Jesús que les ayude a superarlo.

APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA:
Los milagros que hizo Jesús muestran que Él es el Hijo de Dios. La gente de ese
tiempo y principalmente los discípulos, tuvieron la oportunidad de ver con sus
propios ojos las grandes maravillas que Jesús hizo. Estos acontecimientos sucedidos
miles de añosatrás, deben ayudarnos a poner nuestra confianza y fe en Jesús, el Hijo
de Dios quien estará con nosotros aún en los momentos de mucho miedo y temor.
Los niños aprenderán a confiar en Jesús, el Hijo de Dios y así vencer el miedo que
sienten en ciertas situaciones. Invite a los padres para que ayuden a sus hijos a
recordar que Jesús es el Hijo de Dios y que no tienen que tener miedo porque Él está
conellos.

POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE

ACTIVIDADES

MATERIALES

TIEMPO

Introducción (vea las instrucciones)

• manualidades, hojas de trabajo

10 minutos

Actividad (vea las instrucciones)

• ilustraciones, hojas, tijeras,
pegamento

10 minutos

Canción (vea las instrucciones)

• instrumentos caseros

5 minutos

Historia (vea las instrucciones)

• Biblia, ilustraciones

15 minutosManualidad (vea las instrucciones)

• hojas, crayones, cinta pegante, hilo,
tijeras

15 minutos

Conclusión (vea las instrucciones)

• refrigerio, versículo

5 minutos

EL PACTO CON DIOS

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(A.2.1.4)

HOJA DE INFORMACION (A.2.1.4)
AMBIENTACIÓN E INTRODUCCIÓN: Como la historia de hoy tiene que ver nuevamente
con los discípulos, una barca, una tempestad y la presencia apacible de Jesús, el Hijo
deDios, sería bueno tener toda una pared decorada con barquitos de diferentes
tamaños. Si en la clase anterior hizo una barca de una caja de cartón, utilícela hoy y
deje que los niños jueguen dentro de la barca. Otra opción sería, tener manualidades
para que trabajen los niños que han llegado temprano mientras esperan que lleguen
los demás.
Busque con anticipación ilustraciones de cosas buenas ytambién de
cosas miedosas que pueden ser parte de la vida de un niño. Cuelgue las ilustraciones
en las paredes del aula a un nivel bajo donde los niños puedan acercarse y verlas sin
problema. Haga con ellos una caminata alrededor del aula mirando y comentando
las situaciones que encuentran en las láminas o ilustraciones. Pregunte si ellos a veces
sienten miedo. ¿Cuándo? ¿Qué hacen cuando sienten miedo?ACTIVIDAD:

CANCIÓN: Canten canciones que hablen de Jesús y la confianza que podemos tener
en El. Déjeles tocar los instrumentos caseros. Pueden marchar mientras cantan y al
final hacer un círculo y sentarse en el suelo (en una alfombra, una sábana o en papel
periódico), listos para escuchar la historia. Pueden cantar la siguiente canción. Si no
conoce la música, póngala una.
Con Cristo en mibarca
todo marcha feliz,
marcha feliz, marcha feliz.
Con Cristo en mi barca
todo marcha feliz,
el viento pasará.
Coro: No tengas temor, no tengas temor,
con Cristo en mi barca
todo marcha feliz,
el viento pasará.
Puede cantar esta canción cuantas veces quiera, cambiando la frase: "Con
Cristo en mi barca", puede decir: "Con Cristo en mi casa, en mi iglesia, en mi escuela,
en el parque, en mi cama"etcétera.
HISTORIA: Use las ilustraciones adjuntas como visuales mientras relata la historia o
recorte en papel de color las diferentes escenas de la historia como el lago (un círculo
grande de azul), la tempestad (nubes de un color oscuro), la barca (la silueta cortada
del color café), la figura de Jesús y la figura de Pedro (también en silueta), etcétera.
Inicie la historia hablando de la Biblia,...