JJJJJ


Colegio agustiniano tagaste
Amor y ciencia
***
Activity:
Guide
Reading
Assessment
Lab
Others

“Patience is the companion of wisdom” Saint Augustine.

Subject: SCIENCE
Teacher:LUIS JAVIER TIBATA BOTERO

Code GCA -01-0040



Version: 1

STUDENT:_Santiago Salamananca Chavdez
DATE:
____________
GRADE: 8
CODE:________

INSTRUCCIONES: CORDIAL SALUDO: LA GUIA TIENELOS SIGUIENTES PARÁMETROS: ES UNA ACTIVIDAD QUE DEBE REALIZARSE EN EL CLASSMATE O EN EL CUADERNO SEGÚN PARÁMETROS ESTABLECIDOS PARA EL DESARROLLO Y LA ENTREGA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO. DURANTETODA LA PRÁCTICA EL ESTUDIANTE DEBE PERMANECER CONECTADO A LA RED DEL SALÓN PARA QUE EL TRABAJO SEA SUPERVISADO. EL NO CUMPLIMIENTO DE ESTOS PARÁMETROS GENERARÁ NOTA NEGATIVA EN LA VALORACIÓN DE ESTAPRÁCTICA.

LABORATORIO # 02
Título: CREACIÓN DE COMPUESTOS QUÍMICOS

PROPÓSITO: Determinar la proporción de elementos en un compuesto químico.

PROCEDIMIENTO

Inicia el programa simuladorCreating chemical compounds (lab #12)
Entra al almacén al dar clic en la ventana stockroom. Una vez dentro, arrastra un tubo de ensayo de la caja y colócalo en la gradilla metálica. Haz clic en labotella solución Ag+ en el anaquel para agregarla al tubo de ensayo. Haz clic en Done para enviar el tubo de ensayo de vuelta al laboratorio. Si cometes un error al seleccionar la solución correcta,arrastra el tubo de ensayo al bote de basura rojo y comienza de nuevo.
Arrastra otro tubo de ensayo de la caja y colócalo en la gradilla metálica. Haz clic en la botella solución Pb2+ en el anaquel paraagregarla al tubo de ensayo. Haz clic en done para enviar el tubo de ensayo de vuelta al laboratorio. Repite este proceso y crea tubos de ensayo que contengan Fe3+ (no Fe2+), Cu2+, Pb2+ (de nuevo) yAg1+. Haz clic en done después de cada tubo de ensayo. Haz clic en la flecha return tol ab cuando termines con todos los tubos de ensayo. Ahora debes estar en el laboratorio. En la gradilla debe haber...