John Locke

Páginas: 18 (4383 palabras) Publicado: 14 de septiembre de 2011
INDICE

INTRODUCCION 2
PRESENTACION DEL TEMA 2
TESIS 2
VARIABLES 2
OBJETIVO 2
DESARROLLO 3
ARGUMENTACION 3
IDEAS PRINCIPALES 3
IDEAS 4
SOLIDES 5
RELACIONES ENTRE LAS IDEAS 6
GRADOS DE CERTEZA Y RAZONES DE ASENTIMIENTO 8
FUNDAMENTACION 10
IDEAS SECUNDARIAS 10
EJEMPLIFICACION 11
CONCLUCION 12
SOBRE LAS IDEAS 12
DE LAS NOTICIAS INNATAS 12DE LAS IDEAS GENERALES Y SU ORIGEN 12
DE LA SOLIDES 13
SOBRE LOS RESULTADOS 14
RELACIONES ENTRE LAS IDEAS 14
GRADOS DE CERTEZA Y RAZONES DE ASENTIMIENTO 15
JUICIO CRITICO 16
JUICIO CRITICO FILOSOFICO 16
JUICIO CRITICO COMO LECTOR (ES) 16
BIBLIOGRAFIA 17
Introducción.

En este trabajo explicaremos la teoría del empirismo del filósofo John Locke, expuesto en suobra “Ensayo sobre el Entendimiento Humano” que habla sobre el entendimiento, las ideas, su origen y las cualidades que provocan las ideas en nuestra mente.
John Locke (1632-1704) fue uno de los filósofos más importantes de la Época de la Ilustración, donde florecieron las artes, ciencias y letras basándose en el uso de la razón, por lo cual fue influido por las teorías de científicos comoBoyle y filósofos como Descartes, contemporáneos de esa época.
Es considerado el fundador del empirismo, doctrina que postula que todo conocimiento (con excepto de las matemáticas y la lógica) se deriva de la experiencia y, por lo tanto, se opone a las ideas de Platón y Descartes al afirmar que NO EXISTEN IDEAS O PRINCIPIOS GENERALES INTUTIVAS O NOCIONES INNATAS.

Responderemos así, eneste trabajo, las mismas preguntas que se formuló Locke en este ensayo:
- ¿Cuál es el origen de nuestras ideas?
- ¿Cómo se llena de contenido nuestra mente?

Tratando de ser lo más simple y claras posibles, como fórmula en su carta al lector, ya que es "más importante hablar de una forma didáctica para que una gran masa pueda entender, que en un lenguaje que sólo entiendenunos pocos. Es preferible que estos se aburran con las explicaciones a que la gran mayoría no lo entienda".

Desarrollo.

IDEAS PRINCILPALES:

✓ El entendimiento es la más elevada facultad del alma y su ejercicio entrega un mayor y más constante placer.

✓ La mente, al llegar al conocimiento, descubre lo nuevo y lo mejor.

✓ El entendimiento juzga los objetos por como los ve ypercibe.

✓ No debemos mendigar las opiniones para así obtener el placer propio del entendimiento, ni tampoco envidiar a autores porque de ellos podemos obtener nuestros propios pensamientos.

✓ Una verdad puesta de un mismo modo no será entendida ni aceptada por todos de igual manera.

✓ El Ensayo de Locke está escrito de manera tal que sea inteligible para el mayor número de personas, yaque éste prefiere que para las personas mas entendidas en el tema sea tedioso, a que un grupo menor de gente le entienda.

✓ No todos podemos aspirar a ser científicos, técnicos y expertos; pero debemos satisfacernos con nuestros logros porque por pequeños que sean nos dan un sentido y satisfacción en la vida.

✓ La investigación acerca del entendimiento es agradable y útil, es decir, congrandes ventajas para gobernar nuestro entendimiento en búsqueda de las demás cosas; además que el hombre amerita ser investigado por su dignidad.

✓ El diseño del ensayo, según Locke, se basa en investigar los orígenes, la certidumbre y el alcance del entendimiento humano; junto con los fundamentos y grados de creencias, opiniones y asentimientos, sin considerar el aspecto físico del humano.✓ El método de Locke se centra en averiguar los límites entre la opinión y el conocimiento, por ello este investigará el origen de las ideas y tratará de mostrar qué conocimiento obtiene por esas ideas el conocimiento.

✓ Nuestras capacidades son las adecuadas a nuestro estado y a nuestros intereses, por ello sería displicencia el desestimar las ventajas de nuestro conocimiento y...
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