Johon Dewey

ESCUELA NORMAL DE ZUMPANGO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN III
SEXTO SEMESTRE
ENSAYO
ANA CECILIA RAMOS CÓRDOVA

IntroducciónEste ensayo se hace con el propósito de analizar principios para la acción educativa del pensamiento pedagógico de John Dewey, que ayudan a reflexionar sobre la realidad educativa actual; la tesis adefender a lo largo de este ensayo es “La base primaria de la educación se encuentra en las capacidades del niño, quien debe ser animado para que busque, inquiera, explore, se sumerja en el ambiente yaprenda de la experiencia”.

Dewey (1859-1952), filósofo que ejerció influencia sobre el pensamiento, la cultura, la usanza política y especialmente, sobre la praxis educativa del mundocivilizado. Propone cambios en la forma de concebir a la educación y sugiere diversas modificaciones a la escuela y al trabajo de los maestros. Plantea que la escuela debe ser una institución donde losavances de la sociedad se puedan transmitir directamente a nuevas generaciones, a partir de una escuela que permita al niño construir, crear e indagar activamente en un ambiente colectivo; lo que haríaposible convertir a los niños y a los jóvenes en miembros participantes y constructivos de una sociedad democrática.

Estaba convencido de que la ecuación y la democracia se encontrabanindisolublemente ligadas. En una sociedad democrática, el Estado debe hacerse cargo de la educación y promover en todo el mundo pueda acudir a la escuela, independientemente de su género, religión, destrezaindividual o clase social. En un momento de su vida dejó de combatir en defensa de la democracia. La justicia y la igualdad entre razas y las clases sociales, ejerciendo la gran autoridad moral quehabía adquirido.

Desarrollo

Realmente me encuentro sorprendida e inclusive decepcionada, porque los documentos de Johon Dewey están traducidos desde hace aproximadamente 44 años, y mi gran...