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Orientación Familiar
Profesor Jesús Zurbarán. Periodo I-2013

Unidad I: La familia en el contexto histórico-social.
Objetivo: Analizar el origen, la evolución y los tipos de familia, quepermitan verificar los cambios y valores.
Contenido:
• Teorías sobre el significado de la familia. Definición, tipos, y evolución de la familia.
• Determinar las funciones fundamentales de la familia(Tipos de padres y madres).

Unidad II: Modelos empleados en el estudio, abordaje e intervención de la dinámica familiar.
Objetivo: Bases teóricas-conceptuales de los diferentes modelos deintervención de la dinámica familiar.
Contenido:
• Orientación en los niveles y modalidades del sistema educativo venezolano en pertinencia en las áreas personal, social, educativa y vocacional.
• Laorientación familiar como estrategia de integración entre las dos instituciones socializadoras (familia y escuela).
• Definir en coherencia con sus características la técnica e instrumento empleados enla orientación individual y grupal.
• Conceptúa y describe las técnicas e instrumentos empleados en el proceso de orientación familiar.

Unidad III: La familia venezolana. Protección legal a lafamilia, mujer, niños, niñas y adolescentes.
Objetivo: Analice e intérprete mediante la técnica hermenéutica el contenido de la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela, La Ley sobre laviolencia de la mujer y la familia y la LOPNA.
Contenido:
• Establecer relación entre la concepción de padres, madres y tipos de parentescos, derivados de circunstancias especiales eimprevistas.
• Definir la violencia y sus manifestaciones en diferentes escenarios, enfatizando la generada en la familia y en la escuela.
• Relacionar hábitos de crianzas, normas, disciplinas y maltratoinfantil en el marco del proceso de socialización.
• Caracterizar las dimensiones físicas, afectivas-emocionales y escolares del maltrato infantil.
• Comparar los modelos psicopedagógicos que...