JOSE ORELLANA TEXTO PARALELO
Páginas: 6 (1368 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2015
Colegio Bilingüe Americano
Mazatenango, Suchitepéquez
“Texto Paralelo”
José Eduardo Orellana E.
Prof.: Ignacio Santos
27/05/2015
INTRODUCCION
En el siguiente texto paralelo se da a conocer todos los temas vistos es la segunda unidad de matemáticas, todos los temas tiene su explicación y ejercicios como ejemplos. El texto tiene como fuerte como realizar distintasecuaciones matemáticas y sus diferentes métodos para ser resueltas. También el grado de su dificultad.
Ecuaciones
Las ecuaciones son igualdades en las que tenemos que despejar una variable o lo que sería una incógnita para reconocer una ecuación es importante fijarse que hay un signo de igual en la ecuación de lo contrario podría ser una desigualdad, para poder despejar una variable necesitamosordenar las expresiones que tengan esta variable de un lado del signo igual y las expresiones numéricas del otro lado entonces reducimos términos y para dejar a la incógnita sola de un lado hacemos que su coeficiente pase al otro lado con la operación contraria a la que está realizando con la incógnita lo cual sería multiplicando pero al otro lado pasaría a dividir. Hay distintos grados dedificultad en cada ecuación matemática. IMPORTANTE – tener cuidado con los signos -
Ecuaciones Fraccionarias
Las ecuaciones fraccionarias tienen un denominador en el cual tendremos que conseguir su MCM al tenerlo podemos utilizarlo para dividir por el denominador y multiplicarlo por el denominador entonces nos quedaría una ecuación sencilla que podemos realizar normalmente.Ecuaciones Fraccionarias con denominadores compuestos
Cuando las fracciones tienen denominadores con binomios tomamos estos binomios y podemos encontrar casos de factorización en ellos utilizamos el mismo procedimiento que con las ecuaciones fraccionarias normales pero tendremos que fijarnos bien que tengan casos de factorización.
Despeje de Formulas
Los despejes de fórmulasson bastante sencillos y se operan de la misma forma que una ecuación, a lo que me refiero es que si en un lado hay una operación al pasarlo al lado contrario tiene que ser la operación contraria a esa aplicando jerarquía de operaciones, si nos piden dejar de un lado un dato en específico tendremos que encontrar la manera según la jerarquía de operaciones para dejar a ese dato solo y poderencontrarlo.
Desigualdades Lineales
Las desigualdades lineales son bastante parecidas a las ecuaciones con la única diferencia que se utilizan los signos de mayor que, menor que, mayor o igual que y menor o igual que. También tendremos que graficar nuestra respuesta en una recta numérica respetando la regla de que los signos de menor y mayor que se representan con una esfera sin rellenary los otros signos se representan con una esfera llena.
Ecuaciones y Desigualdades con barras de valor absoluto
El valor absoluto de un numero X es representado con las barras de valor absoluto lxl=lo cual es la distancia X con respecto al número 0 en la recta numérica, las barras de valor absoluto también pueden ser utilizadas para cambiar el signo de la operación que seencuentra dentro.
Existen diferentes clases y formas de ecuaciones con barras de valor absoluto las cuales son:
Ecuaciones de la forma |x|=a, a>0
Lo más importante en este tipo de ecuaciones es la regla que nos indica que el valor de A debe ser mayor que 0 si esta regla no se está siguiendo en la operación esta es inoperable, al tener en cuenta la regla podemos empezar a operar la ecuación y utilizamosx=a y x=-a esto quiere decir que tendremos que operar 2 ecuaciones una con un signo positivo y otra con signo negativo, estas desigualdades al graficarlas solo tienen la opción de ir hacia el infinito positivo debido a que A debe ser mayor a 0.
La forma |x| < a, a>0 entonces -a
Colegio Bilingüe Americano
Mazatenango, Suchitepéquez
“Texto Paralelo”
José Eduardo Orellana E.
Prof.: Ignacio Santos
27/05/2015
INTRODUCCION
En el siguiente texto paralelo se da a conocer todos los temas vistos es la segunda unidad de matemáticas, todos los temas tiene su explicación y ejercicios como ejemplos. El texto tiene como fuerte como realizar distintasecuaciones matemáticas y sus diferentes métodos para ser resueltas. También el grado de su dificultad.
Ecuaciones
Las ecuaciones son igualdades en las que tenemos que despejar una variable o lo que sería una incógnita para reconocer una ecuación es importante fijarse que hay un signo de igual en la ecuación de lo contrario podría ser una desigualdad, para poder despejar una variable necesitamosordenar las expresiones que tengan esta variable de un lado del signo igual y las expresiones numéricas del otro lado entonces reducimos términos y para dejar a la incógnita sola de un lado hacemos que su coeficiente pase al otro lado con la operación contraria a la que está realizando con la incógnita lo cual sería multiplicando pero al otro lado pasaría a dividir. Hay distintos grados dedificultad en cada ecuación matemática. IMPORTANTE – tener cuidado con los signos -
Ecuaciones Fraccionarias
Las ecuaciones fraccionarias tienen un denominador en el cual tendremos que conseguir su MCM al tenerlo podemos utilizarlo para dividir por el denominador y multiplicarlo por el denominador entonces nos quedaría una ecuación sencilla que podemos realizar normalmente.Ecuaciones Fraccionarias con denominadores compuestos
Cuando las fracciones tienen denominadores con binomios tomamos estos binomios y podemos encontrar casos de factorización en ellos utilizamos el mismo procedimiento que con las ecuaciones fraccionarias normales pero tendremos que fijarnos bien que tengan casos de factorización.
Despeje de Formulas
Los despejes de fórmulasson bastante sencillos y se operan de la misma forma que una ecuación, a lo que me refiero es que si en un lado hay una operación al pasarlo al lado contrario tiene que ser la operación contraria a esa aplicando jerarquía de operaciones, si nos piden dejar de un lado un dato en específico tendremos que encontrar la manera según la jerarquía de operaciones para dejar a ese dato solo y poderencontrarlo.
Desigualdades Lineales
Las desigualdades lineales son bastante parecidas a las ecuaciones con la única diferencia que se utilizan los signos de mayor que, menor que, mayor o igual que y menor o igual que. También tendremos que graficar nuestra respuesta en una recta numérica respetando la regla de que los signos de menor y mayor que se representan con una esfera sin rellenary los otros signos se representan con una esfera llena.
Ecuaciones y Desigualdades con barras de valor absoluto
El valor absoluto de un numero X es representado con las barras de valor absoluto lxl=lo cual es la distancia X con respecto al número 0 en la recta numérica, las barras de valor absoluto también pueden ser utilizadas para cambiar el signo de la operación que seencuentra dentro.
Existen diferentes clases y formas de ecuaciones con barras de valor absoluto las cuales son:
Ecuaciones de la forma |x|=a, a>0
Lo más importante en este tipo de ecuaciones es la regla que nos indica que el valor de A debe ser mayor que 0 si esta regla no se está siguiendo en la operación esta es inoperable, al tener en cuenta la regla podemos empezar a operar la ecuación y utilizamosx=a y x=-a esto quiere decir que tendremos que operar 2 ecuaciones una con un signo positivo y otra con signo negativo, estas desigualdades al graficarlas solo tienen la opción de ir hacia el infinito positivo debido a que A debe ser mayor a 0.
La forma |x| < a, a>0 entonces -a
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