José vasconcelos

INDICE

INTRODUCCIÒN ------------------------------------- PAG 2
RESUMEN ------------------------------------- PAG 3
JOSÉ VASCONCELOS CALDERÓN
(Datos biográficos) ------------------------------------ PAG 4- 5
LEGADO ------------------------------------ PAG 6
LAESENCIA DEL HOMBRE
HUMANISMO IBEROAMERICANO ---------------------- PAG 7 - 8
LA VISIÓN CIENTÍFICA-
HUMANISTA DE VASCONCELOS ------------------------- PAG 8 - 9
POSTURA GNOSEOLÓGICA -------------------------- PAG 9 - 10
SIGNIFICADO DE LOS VALORES ------------------------- PAG 11
PRINCIPALES PROPUESTAS IDEOLÓGICAS, POLÍTICAS Y SU ACTITUD ANTE ELPROGRESO SOCIAL ---------------- PAG 12 - 13
SOBRE EL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA TÉCNICA --- PAG 13
CONCEPCIONES SOBRE EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA LITERATURA --------------------------------- PAG 14 - 15
LA CULTURA IBEROAMERICANA ------------------------------ PAG 15- 16
CONCLUSIONES.------------------------------------- PAG 17
OPINIÓN PERSONAL ------------------------------------ PAG 17- 18
BIBLIOGRAFÍA ----------------------------------------- PAG 18

INTRODUCCIÒN

José Vasconcelos es el intelectual mexicano quien proyectó dotar a su país de un sistema educativo y de un marco cultural adaptado a las circunstancias nacionales, abierto atodos. Vasconcelos siempre consideró que la cultura es un mecanismo reivindicador de la raza, y creyó en el mexicano que puede conquistar el espíritu, el intelecto y la grandeza. Los logros y esfuerzos de este pensador mexicano en el primer tercio del siglo XX, se reconocen por su visión de enlazar a Hispanoamérica en una gran patria, en 1922 en sus viajes a América del Sur, las asociacionesestudiantiles de Colombia, Panamá y Perú, otorgan a Vasconcelos la designación de Maestro de la Juventud, luego cambiada a Maestro de América, por el alcance de su obra pedagógica y filosófica.

RESUMEN

Estemos o no estemos de acuerdo con muchos actos de su vida, no caigamos en el mezquino vicio de restar méritos a ese su arte de ser fiel a sí mismo; fidelidad heroica que no ha podido seraprisionada por el público. Esa pasión, ese calor y esa vida que ha sabido poner en sus libros, subsistirán mucho tiempo después que se hayan perdido en el olvido los nombres de sus detractores.
Filósofo de alma ardiente y luchador activo en la calle, ha concluido por abrirse a lo sobrenatural para evadirse de esta paradoja: ser más que hombre sin dejar de ser hombre. Su itinerario no ha transcurridoen vano. La esperanza –aventura en curso– penetra a través del tiempo y funda su vida

Filósofo, educador, político, escritor. José Vasconcelos debe ser considerado uno de los hombres más interesantes, completos y, por ende, controvertidos en la historia de México. Su proyecto educativo, su nacionalismo, su impulso al movimiento muralista y sus teorías sobre el mestizaje cuando estuvo a cargo dela Secretaría de Educación entre 1922 y 1924 lo hicieron, sin duda, una de las figuras más influyentes del México moderno. Pero a la vez, Vasconcelos ha sido condenado por el pensamiento elitista y ultraconservador que lo caracterizó durante los últimos años de su vida, por lo que comúnmente se la ha acusado de egoísta y contradictorio. La literatura sobre Vasconcelos es abundante: revistas dehistoria, literatura, filosofía y política han publicado un sinnúmero de artículos sobre diferentes aspectos de la vida y obra de quien fuera rector de la Universidad Nacional y creador de la Secretaría de Educación. De hecho, el primer problema que enfrenta el historiador, en el caso de Vasconcelos, es cómo seleccionar y catalogar el material de entre la miríada de libros, artículos y ensayos...