Juego heurístico

EL JUEGO HEURÍSTICO
Es una actividad de juego, destinada a los niños entre 12 y 24 meses, pensada como continuación del cesto de los tesoros.
Se requiere que los niños hayan tenido previamente la ocasión de explorar objetos de diferentes materiales, texturas, etc. Se desarrolla en una serie de sesiones, y se recomienda que no pasen muchos días entre sesión y sesión.
Se tendrán en cuenta lossiguientes aspectos:
Disponer de un material concreto.
Espacio conveniente y preparado.
Tiempo exclusivo y sin interrupciones.
Disponibilidad absoluta de uno o más maestros.
Atmósfera de calma y tranquilidad en el grupo.
El juego heurístico aprovecha las acciones espontáneas de los más pequeños y las potencia. Estructura el pensamiento, el lenguaje, las relaciones y las acciones. Tiene dosfases: en la primera exploran los materiales y combinan objetos con otros, y en la segunda recogen los objetos.
Equipamiento
El espacio. Se hace en la sala de juego habitual de los niños; tiene que tener, las dimensiones adecuadas y favorecer la concentración en la acción.
El material. Hay tres tipos: los objetos, los contenedores y las bolsas.
Los objetos. Se utilizan objetos que no tienen unafinalidad lúdica. Son fácilmente combinables entre ellos: de la naturaleza, de la casa, confeccionada, etc. Tienen que ser manejables fácilmente y que se conserven en buen estado. Tiene que haber de 15 a 20 objetos de cada tipo y unas 50 unidades en cada bolsa.
Algunos objetos pueden ser:
De la naturaleza: piñas, esponjas,...
Comprados: anillas de cortina, pelotas, rulos,...
Confeccionados:trozos de ropa, pompones de lana,...
Recogidas: botellas, cilindros de cartón, cintas, tapones,...
Los contenedores. Son un material con unas características que les hacen susceptibles de contener otros objetos. Se puede utilizar para ello, cilindros duros, botes de metales sin tapa, cajas de madera, metal o similar, etc.
Este material favorece las experiencias de exploración. La cantidadnecesaria es de tres o cuarto por niño.
Las bolsas. Son de ropa, aproximadamente de 50x50 cm. Se necesita una bolsa para cada tipo de objeto.
El objetivo de estas bolsas es de conservar en buen estado y clasificado, y permitir la recogida de objetos, durante la actividad de juego. Las bolsas siempre las tendrá el adulto, no forma parte de material exploratorio para los niños.
Desenlace de una sesión.El profesor prepara la sala donde se desarrollará el juego. Aparta todo el material y deja el espacio libre para los elementos del juego heurístico; selecciona tres o cuatro objetos, según el número de niños.
Coloca focos de material, que están constituidos por un grupo de objetos de tres a cuatro tipos y seleccionados, y algunos contenedores. El educador retira las bolsas y se sienta en unasilla, y se queda observando el desarrollo del juego, preparado para intervenir cuando sea conveniente, dando seguridad al niño.
El juego consta de dos partes: la exploración y combinación de objetos, y la recogida.
Primera parte: exploración y combinación de objetos.
Se combinan de manera diferente: meter y sacar, llenar y vaciar, abrir y cerrar, agrupar y separar, colgar y descolgar, apilar,etc.
En las combinaciones de los diferentes materiales hacen descubrimientos de: si las cosas caen o no caen, si las cosas son más grandes o más pequeñas, si ruedan o están quietas, si modifican su apariencia, si le resultan agradables o no, etc.
Con este juego los niños se van haciendo conscientes de las leyes de la Naturaleza y de las propiedades de los objetos.
El profesor mientras está atentomirando a los niños, estará receptivo y disponible a todos. El tiempo de duración del juego es de 20-25 minutos, pero viene determinado por el grado de concentración de los niños en la actividad; será el profesor el que determine el fin de la actividad.
Segunda parte: recogida.
Es el momento de guardar todo el material. Van recogiendo del suelo los objetos y los van metiendo en la bolsa...