Juego

Introducción
El juego es lo primordial para los niños y este les permite tanto su desarrollo físico, social y psicológico. Ya que a través del juego ellos se pueden expresar libremente. Este lespermite el desarrollo de la imaginación como también el fortalecimiento de la convivencia con sus pares.
El juego es una representación simbólica de la realidad; por lo tanto, en el juego el niñoabstrae, razona y establece una representación simbólica de la vida, se prepara para vivir.
Para el niño el juego es una descarga de tensiones y a través de este el se recrea y disfruta.
En el aula sedebe trabajar y jugar, y así esta será la mejor combinación para aprender.
Por estos motivos en este trabajo señalamos en lo que se basa el juego para así dar un enfoque al juego centralizado ycentro de interés.

Desarrollo

Juegos Centralizados

Hablar de juego centralizado o núcleo es referirse solo a un juego, no tiene intención de ninguna enseñanza, si tiene relación con la vidacotidiana del niño y se desarrolla sobre el interés que él propone.
Estas actividades tienen un principio, desarrollo y fin de un solo día.
Cardeviola de Ortega hace referencia al juego centralizado oactividad núcleo y la define como informal sobre la base de intereses individuales con elección de los rincones de juego de una sala.
Este tipo de juego posee características y propósitos de acuerdo alas edades de los niños, que pueden adoptar 2 modalidades.
Puede ser una actividad grupal en donde los niños realizan acciones similares "jugar a bañar al muñeco".
Puede ser propuesta para larealización de diferentes acciones organizadas en simultaneo alrededor de un eje, que no necesariamente tiene coordinación "darán de comer a los muñecos" y otros llevaran "de paseo" otros "plancharán laropa del muñeco".

En los niños de 1 a 3 años las propuestas son de exploración y es un juego simbólico.

En los niños de 4 y 5 años las propuestas de organización pueden ser útiles para indagar...