Juego

Tiempo aproximado: 15 días.

Propósitos.
* Identificar y aplicar distintas estrategias de resolución en operaciones con números naturales.
Objetivos:
* Que los alumnos reflexionen sobrelos tipos de problemas que pueden resolverse con cada operación y desarrollen estrategias de cálculo mental y algorítmico, explicando el origen de cada una.
Contenidos.
Suma y resta.
* Resolverproblemas que involucran distintos sentidos de la suma y la resta, identificando cuáles son los posibles cálculos que los resuelven.
* Resolver problemas que exigen utilizar varias sumas y restas,muchos datos, distintas maneras de presentar la información, reconociendo y registrando los distintos cálculos necesarios para su resolución.
* Resolver cálculos mentales y estimativos de de sumay resta, utilizando descomposiciones de los números y cálculos conocidos.
Multiplicación y división.
* Resolver problemas que involucran tratar con series proporcionales y organizacionesrectangulares, utilizando la multiplicación y la división.
* Resolver problemas que exigen usar la división para situaciones de repartos y particiones.
Recursos: grilla de números, juegos de mesa, mazode cartas tipo españolas, billetes, monedas. Calculadora.
Estrategias metodológicas: promover el avance en los procedimientos, mediante un trabajo de análisis y comparación de las diferentescomposiciones. Orientarlos para que sean capaces de estimar resultados y comprender su importancia como estrategia de cálculo. Proponer cálculos sencillos para investigar cómo funciona la calculadora.Presentar situaciones que requieran del cálculo mental, aproximado y con calculadora para que puedan seleccionar el recurso de cálculo más pertinente.
Situaciones de enseñanzaDía………………….Año………………..Día…………………..Año……………………..
Problemas y resoluciones
Momento de apertura:
Presentación del siguiente juego.
* Juegan dos o más participantes.
* Necesitan un dado y el tablero.
* Cada jugador...