Juegos Con Poesia

El Juego del Eco |
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(Antes de empezar esta actividad, si va a ser a continuación de la anterior, se cambian los grupos y el nº de componentes de los mismos.)El taller de poesíatrabaja esta dinámica exponiendo formas de REPETIR sonidos, REPETIR palabras o REPETIR grupos de palabras. Hay que ver, con ejemplos, que el ECO o REPETICIÓN, se puede producir : * Al final de laslíneas, * Al principio de las líneas, * En el interior de las líneas, * De forma encadenada : final + principio.EJEMPLOS:El cocherito leré,Me dijo anoche leréQue si quería leréMontar en cocheleré...  No me digas que vienesVienes de cortar rosasRosas que me hicieron sangreSangre que las puso rojas...  ¿Quién dirá que no es unala rueda de la fortuna?¿Quién dirá que no son doslas campanas y elreloj?¿Quién dirá que no son tresla mano del almirez? * Inventar poemas que presenten repeticiones (ECO) en una de las distintas situaciones propuestas: * Con una palabra. * Con una frase. *Con un estribillo. * Con una pregunta. * Con una exclamación o interjección. |
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(Se dan quince o veinte minutos de tiempo para la creación y después lo va leyendo cada grupo) |
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Completar Poemas Incompletos |
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Se les da a los alumnos y alumnas un poema incompleto para terminarlo sin que hayan visto en principio el poemaoriginal. Después que cada uno lo complete libremente –es una actividad que se puede hacer individualmente o en grupo- se leen los poemas que han resultado. El poema original puede estar en la pizarramientras hacen sus propias lecturas. A continuación se comentan las distintas versiones que han hecho los niños y niñas.El siguiente poema puede servir como ejemplo: |
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Mi.................., eres una ...........................................................Mi ................... eres ................. como el ...................................Mi ....................., de tu...