juegos de educacion fisica

JUEGO : “ EL TAMBOR MÁGICO”.
Se necesita un instrumento de percusión de dos tonos. Se les dice a los alumnos que es
mágico y sólo podrán moverse al ritmo que marque. El profesor irá cambiando de ritmo
de rápido a lento o viceversa.
- Representar el nacimiento de un árbol desde que es semilla hasta que es viejo y cae. El
profesor irá indicando cuando se ha sembrado la semilla, cuando llueve,cuando sale el
sol,...
- Sentados en círculo mirando al centro y tocando las palmas al ritmo que marque el
profesor, decir de uno en uno nuestro nombre. Después decir el nombre del compañero
de la derecha o izquierda.
María Jesús Duque Romero ____________________________________ Educación Física
JUEGO: “DANZA GUÍA”
En grupos de tres nos vamos acercando y a cámara lenta nos desvanecemosgrupalmente. La persona que haya caído la última, se tumba boca arriba y sus
acompañantes se sitúan a los pies y le cogen el izquierdo y el derecho. Al ritmo de la
música empezamos a amasar y movilizar el pie de quien está en el suelo, coreografiando
una danza colectiva.
Muy despacio y sin comentar nada cambia la persona que está tumbada.
- Representar una historia relacionada con Andalucía aelegir por el profesor.
- Con música desplazarse por toda la sala. El profesor indica una acción que se deberá
efectuar cuando cese la música:
- Poner los pies lo más alejado posible del suelo.
- Colocarse lo más bajo posible.
- Colocarse lo más cerca posible de...
- Separarse del profesor lo máximo posible.
- Colocarse a la izquierda de...
- Colocarse a la derecha de...
Trepas:
JUEGO:“PAPA NOEL EN EL TEJADO”.
Utilizando las espalderas del gimnasio cada niño (Papa Noel) deberá trepar el tejado
hasta llegar a la chimenea (extremo contrario de las espalderas). No podrá tocar el suelo.
- En grupos, recorrer cierta distancia hacia la espaldera para recoger un objeto situado
en la parte superior, pisando sobre una sucesión de aros alineados.
JUEGO : ASALTO AL CASTILLO.
Dos grandescolchonetas, una en el suelo y otra pegada a ésta colocada de forma
vertical sujetada por el profesor. La clase estará en fila. El primero se dirige en carrera
hacia el castillo. Si no pudiese trepar pedirá ayuda y el compañero que le sigue en la fila
correrá a socorrerlo. Si esta ayuda no fuese suficiente se pedirá más ayuda. Una vez
superada la alta pared del castillo nos colocaremos otravez en la fila para repetirlo.
Percepción Espacio-temporal
JUEGO: “ EL LAZARILLO”
En parejas, uno con los ojos cerrados, su compañero lo guiará durante un tiempo
determinado por todo el patio/gimnasio. Invertir papeles.
JUEGO : ATERRIZA COMO PUEDA.
Se hacen 2 o 3 grupos. Uno de cada grupo será la “torre de control” y los demás serán
aviones que salen de uno en uno con los ojos vendados. Sehace una pista con
obstáculos a lo largo del trayecto a recorrer, acabando en las colchonetas. La torre de
control guiará verbalmente al avión evitando los obstáculos para un feliz aterrizaje
(pista de aterrizaje será la colchoneta). El avión que llega a la pista de aterrizaje pasa a
María Jesús Duque Romero ____________________________________ Educación Física
ser la torre de control paraguiar a un nuevo compañero. El anterior torre de control se
colocará último en la fila de aviones para despegar.
JUEGO: “EL DETECTIVE”.
Nos colocamos en parejas uno delante del otro y nos desplazamos como queramos por
el patio, (delimitar terreno). El que va delante podrá cambiar de ritmo y de dirección a
su antojo y el que va detrás (detective) deberá mantener la distancia.
JUEGO: ECO-ECO. Elprofesor marca un ritmo con palmas y los alumnos lo repiten
con pasos (pisotones fuertes).
JUEGO : “ESCONDER LA ZAPATILLA”.
El que la queda esconde una de sus zapatillas. Cuando dé la señal el resto de la clase
saldrán a buscarla. Quien la encuentre será el próximo en esconder la suya.
- Cada alumno con una pica en la mano. Desplazarse por toda la sala. El profesor con el
pandero...