Juegos de lanzamientos (Educación física)

Juegos de lanzamientos y recepciones.
Descripción de la sesión.

PLAN DE TRABAJO:
Listado de juegos:

Asamblea inicial y calentamiento:
Pilla-pilla.
Juego de persecución normal que sin embargo no funciono del todo bien porque no sabíamos si había cambio de roles o el juego era acumulativo.

Parte principal:

Juego 1: Pases por Parejas

Agrupamiento: Por equipos.
Material: Balones.Efectos: Desarrollo psicomotriz. Dominio corporal, coordinación óculo-manual.

Actividad de diferentes pases (libre, picado, de pecho...) en parejas y en movimiento. Había que ir y volver en un espacio determinado.

Juego 2: Quieto!! De rodillas!!

Agrupamiento: Gran grupo.
Material: Balones.
Efectos: Mejora cardiovascular y del lanzamiento.

Desarrollo:
Todos pueden lanzar losbalones a los compañeros. Si alguien es golpeado por un balón se queda de rodillas (aunque nosotros lo hicimos en cuclillas) y no puede levantarse hasta que otro compañero de rodillas le pasa el balón.

Juego 4: Si te doy te vienes

Agrupamiento: 2 equipos.
Material: Balones.
Efectos: Mejora cardiovascular y del lanzamiento.

Desarrollo:
Dos equipos separados por una cancha dividida. Setrata de golpear a los jugadores del otro equipo, el jugador que es golpeado cambia de equipo y gana el equipo que deje al otro sin jugadores.

Juego 5: Baseball con el pie

Agrupamiento: 2 equipos.
Material: Balones y aros.
Efectos: Mejora cardiovascular y del lanzamiento.

Desarrollo:
Variante del baseball en el que se sustituye la pelota por un balón y el bate por el golpeo con el piedel jugador. Es un juego que funciona muy bien y que es muy divertido aunque en algunos momentos hay poca actividad motriz.

- Vuelta a la calma:
Juego del disparate:
También se llama el teléfono escacharrado. Hay que formular una pregunta y responde otra. Al final se usa la pregunta que te hacen y la respuesta que te dan con lo que salen preguntas disparatadas o raras.ANÁLISIS DE LA SESIÓN.

Consecución de los objetivos.
OBJETIVOS.
c) Objetivos Didácticos:

o Conocer distintas formas de lanzar y recibir.
o Participar en la actividad, adaptando su esfuerzo a sus posibilidades.
o Desarrollar los lanzamientos y recepciones.
o Valorar la actividad física como medio para prevenir enfermedades y mejorar la salud.
oRespetar las posibilidades motrices propias y de los demás.
o Respetar y valorar la actuación de los/as compañeros/as en las actividades.
o Participar en juegos y actividades logrando establecer relaciones equilibradas y constructivas con los/as compañeros/as.
o Aceptar las normas de los juegos y actividades y los resultados de los mismos.

Todos los objetivos se cumplen aceptablemente.El objetivo que creemos que menos se cumple es el relacionado con la salud y con prevenir enfermedades ya que creemos que el trabajo desarrollado en la sesión no trabaja correctamente este objetivo.

Contenidos que se desarrollan.
Según nuestros compañeros con esta sesión se trabajan los siguientes contenidos:

Bloque 1. El cuerpo y la propia imagen

o El cuerpo humano. Exploración delpropio cuerpo.
o Identificación y aceptación progresiva de las características propias. El esquema corporal.
o Percepción de los cambios físicos propios y de su relación con el paso del tiempo. Las referencias espaciales en relación con el propio cuerpo.
o Las necesidades básicas del cuerpo. Identificación, manifestación, regulación y control de las mismas. Confianza en las capacidades propias parasu satisfacción.
o Aceptación y valoración ajustada y positiva de sí mismo, de las posibilidades y limitaciones propias.
o Valoración positiva y respeto por las diferencias, aceptación de la identidad y características de los demás, evitando actitudes discriminatorias.


Bloque 2. Juego y movimiento

o Confianza en las propias posibilidades de acción, participación y esfuerzo personal en...