Juegos De Parques

Lucía Álvarez M.
Los llaman “nativos digitales ” y no se equivocan. Con tan solo tres años, el 36% de los niños utilizan el ordenador y las videoconsolas para jugar, ya sea conectados a Internet o en modo “off-line”. Y con 6 años, ya son el 81% los que pasan “de 1 a 2 horas al día” (entre semana) jugando delante de un ordenador. Los datos cambian si se trata del fin de semana en el que aumentade 3 a 4 horas al dia.
Las pantallas (ordenadores, video-consolas) ya no son sólo para “jugar” –concepto que debe ser revisado-, sino también ofrecen la posibilidad de ver contenidos como películas, series infantiles o imágenes en pantalla. Muchos niños prefieren tener su mascota digital a tener que sacarla a pasear, prefieren colorear en el pc a tener que usar los lápices de colores o prefierenjugar al futbol en una video consola con jugadores como Messi o Ronaldo que en el parque con sus amigos Juan o Pedro.
En cuanto a diferencias por sexos, encontramos que en cuanto a tiempo dedicado no hay diferencias, si bien si las hay en cuanto a las temáticas.
Entre semana, los niños y niñas de 3-4 años:
  | Ver la televisión | Uso del ordenador y/o dispositivo electrónico (1) | Jugar a“juegos tradicionales”/ Juguetes (Indoor) (2) | Juegos en el exterior | Otros(3) |
0 h | 7% | 25 % | 1% | 16% | - |
Menos de 1h | 10% | 26 % | 25% | 64% | - |
Entre 1 y 2 h | 62 % | 30% | 53% | 11% | 67%* |
Entre 2 y 3h | 19 % | 16% | 12% | 7% | 23%* |
Más de 3h | 2 % | 3% | 9% | 2% | - |
*dedicado a actividades extraescolares lectivas: idiomas, natación, otros.
(1): Multimedia-Videojuegos.Incluye Nintendo DS, Wii, PSP , otras video-consolas, juegos PC y juegos electrónicos.
(2): juegos en los que no se necesite ningún objeto para llevarlos a cabo o, en el caso de necesitarlo, que no requieran de conexión eléctrica. Por ejemplo juegos manipulativos, pintar, colorear, jugar a la pelota, hacer castillos, peinar a las muñecas, legos, etc (menciones de los padres).
(3): juegos al airelibre –incluye estancia en el parque-.
La mayoría de los niños y niñas ven la televisión entre 1 y 2 horas al día, sólo 1 de cada 4 niños no tiene contacto con un videoconsolas u ordenadores frente a casi la mitad que pasa al menos 1 hora, más de la dedica entre 1 hora a los juegos conocidos como tradicionales. 6 de cada 10 niños están menos de 1 hora jugando al aire libre.
No se encuentrandiferencias por género.
Conforme avanzan en edad, el ocio tiende más a dedicarse a actividades relacionadas con las nuevas tecnologías. Con 5-6 años, la distribución de tiempos queda –según la información facilitada por los padres-:
  | Ver la televisión | Uso del ordenador y/o dispositivo electrónico (1) | Jugar a “juegos tradicionales”/ Juguetes (Indoor) (2) | Juegos en el exterior | Otros(3) |0 h | 7% | 7% | 0% | 29% | - |
Menos de 1h | 10% | 28% | 46% | 36% | - |
Entre 1 y 2 h | 33% | 51% | 36% | 11% | 37%* |
Entre 2 y 3h | 39% | 11% | 9% | 7% | 44%* |
Más de 3h | 11% | 3% | 9% | 18% | 19%* |
*dedicado a actividades extraescolares lectivas: idiomas, natación, otros.
(1): Multimedia-Videojuegos. Incluye Nintendo DS, Wii, PSP , otras video-consolas, juegos PC y juegoselectrónicos.
(2): juegos en los que no se necesite ningún objeto para llevarlos a cabo o, en el caso de necesitarlo, que no requieran de conexión eléctrica. Por ejemplo juegos manipulativos, pintar, colorear, jugar a la pelota, hacer castillos, peinar a las muñecas, legos, etc (menciones de los padres).
(3): juegos al aire libre –incluye estancia en el parque-.
A la hora de distribuir su tiempo deocio, los niños y niñas de último curso de Infantil dedican el doble de tiempo a juegos tecnológicos que a otro tipo de actividades lúdicas dentro de hogar. Con estas edades, pasan más tiempo fuera de casa que con 3-4 años como vemos en la cantidad de horas dedicadas a los juegos en el exterior y las actividades extraescolares –catalogadas como “otros” por los padres-.
Llegado el fin de semana...