juegos ecologicos

JUEGOS ECOLOGICOS Y PARTICIPATIVOS: PARA LA ACCIÓN AMBIENTAL

Juegos Ecológicos
El objetivo de este trabajo surge de la necesidad de generar conciencia de la problemática ambiental actual
entre los chicos y así estimular la participación de ellos en la protección y el mejoramiento de la calidad del
ambiente donde vivimos, lo que implica en definitiva, mejorar nuestra propia calidad de vida.Creemos que mediante juegos los chicos pueden adquirir los conocimientos necesarios y, a la vez,
sensibilizarse respecto a esta problemática.
Durante los juegos los chicos aprenderán lo que representa la Naturaleza y su fragilidad. Tomarán
conciencia de la necesidad de cuidarla. Y adoptarán conductas reflexivas y críticas respecto a situaciones
conocidas y cotidianas que conducen a ladestrucción de la Naturaleza.
Por eso proponemos:
“Juguemos a jugarnos por la Naturaleza.”
Los juegos ecológicos generan una visión interna de la Naturaleza y la problemática ambiental. La
experiencia directa nos conecta mediante los sentidos, el intelecto y el afecto con el mundo natural,
reforzando el aprendizaje de los conceptos y haciéndonos tomar real conciencia de los problemas que
enfrenta.A través de los juegos se crea un sentido de pertenencia con la Naturaleza. Los chicos descubrirán el lugar
verdadero y vital que ocupamos en ella. Y la importancia de mantener el equilibrio entre nosotros y la
Naturaleza.
El hecho de estar educando al aire libre, en contacto directo con la Naturaleza, implica tener en cuenta
distintos aspectos para que la experiencia sea incorporada yconstituya un aprendizaje significativo.
Enseña menos y comunica más. Si bien los conceptos teóricos tienen que estar, es importante no apabullar
a los chicos con ellos. Por ejemplo, no sólo decir que el Alerce crece tantos metros de largo por año y
tantos de ancho, sino también comunicarles la importancia que tiene ese árbol para todos los seres vivos
que viven cerca de él y contarles nuestrospensamientos respecto a eso. Al compartir con ellos nuestras
propias percepciones, incentivaremos a que se internen en sus propios sentimientos.
Tratar de ser receptivo. Debemos saber escuchar y dejar que el interés fluya con libertad, tratando de
mantener focalizado el tema que estamos tratando. Ampliemos ese interés, respetemos sus sentimientos,
hablemos sobre sus curiosidades y démosleimportancia a sus pensamientos.
Mirar, experimentar y luego hablar. Dejemos que el chico pueda experimentar con todos sus sentidos la
experiencia que esta viviendo. No lo invadamos con conceptos en el momento de la experiencia, porque
seguro no los retendrá, porque en ese momento estará reteniendo lo que está pasando por él. Luego habrá
tiempo para explica los conocimientos que encuadran laexperiencia.
La experiencia ha de ser un momento placentero. El chico naturalmente aprende, cuando se genera el
ambiente apropiado para la experiencia que se está realizando. Tratemos de generar un ambiente ameno y
de confianza mutua.
Uso de los Juegos Ecológicos
Para facilitar el desarrollo de los juegos ecológicos, daremos algunas recomendaciones, para que se
concreten con éxito los objetivospropuestos.
Se debe tener cuidado de no usar los juegos de cualquier manera y en cualquier momento. Cada juego
tiene su razón de ser y un momento y un lugar indicados para realizarse. De lo contrario se perdería el
poder de concientización de los conceptos que tienen.
Siempre hay que tener en cuenta el nivel evolutivo con que se trabaja. No todos los juegos se pueden
realizar con todos los grupos.Va a depender del grado de conocimiento del tema y de la historia grupal.
Los juegos ecológicos están divididos en tres partes:
o
Objetivo.
o
Desarrollo.
o
Evaluación.
Objetivo
El juego siempre debe tener un objetivo. Tiene que ver con lo que queremos transmitir y los conceptos que
queremos enseñar. No hay que caer en el juego por el sólo hecho de jugar.

Se recomienda no mencionar...