juegos ecologicos

Juegos ECOLÓGICOS para niños CONCIENCIADOS
La defensa y el amor por la naturaleza puede ser un estupendo juego con el que aprender junto a los niños, aprovechando el interés que tienen por todo lo que proceda del mundo exterior. Juegos sensoriales o para que experimenten por sí mismoscuáles son los sonidos de algunos de los más típicos elementos naturales son algunos ejemplos. Pero no sólo eso,ya que a partir de los tres años, los niños pueden ir aprendiendo a reciclar los residuos en casa o a ahorrar agua, sin ir más lejos. La concienciación y el respeto por todo lo que nos rodea, cuanto antes se adquiera, mejor y más fácil… así que aquí damos algunas ideas para que los niños disfruten cuidando el planeta. (Fuente: Revista Ser Padres)
Juegos para aprender a reciclar
Dibuja con losniños los cuatro tipos de contenedores que hay según el material reciclado: papel y cartón (azul), vidrio (verde), plástico latas y bricks (amarillo) y residuos orgánicos (naranja). Los contenedores se pueden recortar y pegar en un azulejo de la cocina. Alrededor de cada uno de ellos, los niños pueden pegar los objetos que previamente han dibujado y recortado y que pertenecen a cada contenedor: unperiódico viejo en el azul, una botella de cristal en el verde, un cartón de leche en el amarillo o la raspa de un pescado en el naranja.
Los calcetines viejos son geniales para hacer caballos y serpientes. Hay que rellenarlos de telas inservibles (ropa rota que no se puede donar) o de papel de periódico. La cara se les hace con un rotulador, o recortando los ojos y la boca en cartulina ypegándolos después.
Con cajas de embalaje o de cartón que hayan venido del supermercado o de comprar zapatos se pueden construir circuitos laberínticos o pequeñas casitas. Pintar, recortar figuras y pegarlas… las posibilidades son infinitas cuando un niño le echa imaginación.
Con botellas de plástico podemos fabricar un juego de bolos. Necesitaremos varias del mismo tamaño. La bola se construye con elpapel de plata de envolver los bocadillos.
Con las cajas de las porciones de queso podemos fabricar un juego de chapas gigante. Si las decoramos con pinturas de dedos tendremos un bonito resultado.
Podemos fabricar un palo de lluvia con una botella de plástico rellena de piedrecitas. Podemos pintarla después para que no se vea el interior.
Dos envases de yogur rellenos de piedrecitas con otrosdos encima pegados se pueden convertir en unas maracas.


Proyecto de ecología: Todo verde

ACTIVIDADES:
Registro de las ideas previas
Algunas de las preguntas: ¿En qué usamos el agua?
¿Saben en qué la desperdiciamos?
¿Cómo podemos ensuciar el agua?
¿Qué se les ocurre hacer para limpiarla?
¿Dónde tiramos la basura en nuestra casa?
¿Y en el jardín?
¿Cómo creen que se guarda o sedestruye la basura que tira cada uno de nosotros?
¿Quiénes ensucian el aire en la calle? ¿Con qué?
¿En nuestra casa o en el jardín, el aire está sucio? ¿De qué?
¿Qué es contaminar?
Cuentos y poesías referidos al tema. Comprensión úsqueda de relaciones.
Investigación en diferentes fuentes, sobre el tema; dentro de la sala, en los hogares y en otro lugar que las ños puedan.
Recorrida al patio de laParroquia, y los alrededores del jardín.
Observación ¿está limpio?¿por qué? ¿cómo podemos remediar esto?, y otras preguntas que surjan durante la experiencia.
Registro de la información, sacar fotos, dibujar el estado de la Parroquia.
Mural con fotos de revistas sobre contaminación. La actividad se realiza en grupos de trabajo.
Función de los recolectores de residuos. ¿Colaboran en el cuidadodel medio? ¿cómo? ¿Qué hacen para mantener limpio? ¿Qué hacen con los residuos una vez que están en el camión? ¿A dónde los llevan?
Indagación y registro de ideas previas.
Entrevista a recolectores de residuos, barrenderos. Acuerdos sobre qué preguntas realizar. Confección de-Creación de un cuento imaginando que "somos un papel tirado en la calle o una latita de gaseosa". ón del mismo....