Juegos en educación Fisica

Juegos Recreativos
Es donde intervienen uno o más participantes. Su principal función es proporcionar diversión y entretenimiento a los jugadores. De todas formas, los juegos pueden cumplir con unrol educativo, ayudar al estímulo mental y físico, y contribuir al desarrollo de las habilidades prácticas y psicológicas.
Ejemplos:
1. Confía y escucha: Definición: Moverse con los ojos vendados alas órdenes de un jugador. Objetivo: Fomentar el sentido del oído y la coordinación de todos los jugadores. Participantes: grupo, clase, etc. A partir de 11 años en adelante. Material: pañoletas opañuelos, conos. Desarrollo: se dividen los participantes en pequeños grupos. Los miembros de cada grupo son vendados en los ojos y deben pararse en una fila india con las manos puestas sobre los hombrosdel compañero que esta al frente. El líder del grupo va al final de la línea. El no debe estar vendado, pero no debe moverse del lugar donde esta. Al final del local y frente a cada grupo debe haber 2conos separados entre si a tres pies de distancia. Estos conos representan la entrada a un puerto o bahía segura. A la señal de comenzar, las líneas de personas vendadas empiezan a moverse guiadospor los gritos de los respectivos guías de grupos, los líderes habrán de guiar a su “babor” (izquierda) y “estribor” (derecha).
2. LA LLEVA: Se elige a un niño que va a ser el que “la lleva” este debetocar a sus compañeros para librarse de ese papel, esto continúa hasta que todos se cansen
3. Dos líneas y una pañoleta: Se escogen dos equipos, se traza una línea en el suelo, se colocan cada uno delos equipos a ambos lados de la línea a unos 5 metros o mas de distancia de la misma, se coloca una pañoleta sobre la línea de manera que sobre salgan las puntas de la misma a ambos lados. Se leasigna un numero a cada uno de los participantes de cada equipo, por ejemplo si son cinco jugadores por equipo existirá 1-1, 2-2, 3-3, 4-4, 5-5 ; el profesor estará dirigiendo el juego de manera que si...