Juegos para diferentes edades
Páginas: 8 (1790 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2011
Juegos para diferentes edades
El niño que juega es un niño que experimenta, que descubre y reafirma sus posibilidades...” (Blázquez, 1988: 47)
El juego, en un espacio como el Jardín, aun en un juego espontáneo de los niños, siempre está en el marco de una intención educativa, ya que a diferencia de lo que ocurre en la plaza, en el barrio o en la casa, la presencia de un docente, ocupado einteresado por la trayectoria escolar del niño, modifica la experiencia de juego. Ya se trate de un juego simbólico, de un juego de construcciones o de un juego dirigido, esta experiencia permite al docente un amplio conocimiento del niño, sus intereses, sus preocupaciones, su conocimiento sobre el mundo, que no puede pasar inadvertido y que es un material fundamental a la hora de pensarestrategias de trabajo con ellos.
Juegos para diferentes edades, se pueden adaptar considerando las características del grupo de alumnos.
» Juegos sensoriales
» Juegos de desplazamiento
» Juegos de animación
» Juego de imitación
» Juego de velocidad
» Juegos de coordinación
» Juego motor
» Juego de manipulación
PÍO, PÍO
Contenido: Es un juego sensorial
Material: Venda para los ojosObjetivos:
· Sensibilizar el oído
Edad recomendada: 5-6 años
Organización: Grupal
Desarrollo: El profesor le dice a uno en secreto que es gallina, los demás pollitos. Todos irán por la sala con los ojos cerrados, y cuando cogen una mano dicen: “Pío, Pío”, y si el otro contesta igual se sueltan, pero si no contesta es que es la gallina, y sigue agarrado a él. El juego termina cuando estántodos unidos.
CRUZAR EL RÍO
Contenido: Juego de desplazamiento
Material: Cartones
Objetivos:
· Conocer su espacio operante y accesible.
· Apreciar distancias y trayectorias.
Edad recomendada: 6 o 7años
Organización: Equipos de 10
Desarrollo: Se establece una salida y una meta (las dos orillas de un río). A la señal los equipos han de atravesar el rió pisando sólo los cartones, pasándolosde atrás hacia delante.
Normas: 11 cartones por equipo, no más.
CARRERA DE CIEMPIES
Contenido: Juego de desplazamiento
Material: Ninguno
Objetivos:
· Mantener diferentes posturas
· Conocer su propio cuerpo
Edad recomendada: 6-7 años
Organización: Grupos de más de 6
Desarrollo: Todos agarran a sus compañeros por las piernas, formando una fila de espaldas. A la señal sale el ultimo, quepasa por las piernas de los compañeros y se tumba el primero en el suelo, y todos tiene que sobrepasarlo, hasta que el primero (el último de la fila) haya pasado y también este de espaldas.
Variantes: Se puede continuar hasta llegar a una meta fijada.
EL CORREO DEL REY
Contenido: Juego de animación
Material: Ninguno
Objetivos:
· Mantener la atención
· Identificar cualidades ocaracterísticas propias y de los compañeros
Edad recomendada: 6 o 7años
Organización: Toda la clase
Desarrollo: Todos se sientan en círculo, quedando el rey en el centro.
Este dirá:”El correo del rey trae cartas para todos aquellos que...” diciendo características que puedan cumplir algunos de los jugadores. Los que la cumplan se levantan y cambian de sitio. El rey aprovecha para sentarse.
EL MUNDO ALREVÉS
Contenido: Es un juego de imitación
Material: Ninguno
Objetivos:
· Conocer mi propio cuerpo y la amplitud de los movimientos que puedo realizar
Edad recomendada: 6-7 años
Organización: Toda la clase
Desarrollo: Consiste en hacer todo lo contrario de lo que el maestro dice, quedando eliminado el que se equivoque o tarde más en reaccionar.
Por ejemplo: correr / pararse, reír / llorar,callados / hablar...
EL RUIDOSO
Contenido: Juego sensorial
Material: Vendas para los ojos.
Objetivos:
· Desarrollar el sentido del oído
· Aprender a desplazarse de diferentes maneras sigilosamente
Edad recomendada: 6 o 7años
Organización: Grupos de 10
Desarrollo: Se delimita la zona de juego. Todos se vendan los ojos menos uno; el ruidoso, que se desplazará entre los demás de distintas...
El niño que juega es un niño que experimenta, que descubre y reafirma sus posibilidades...” (Blázquez, 1988: 47)
El juego, en un espacio como el Jardín, aun en un juego espontáneo de los niños, siempre está en el marco de una intención educativa, ya que a diferencia de lo que ocurre en la plaza, en el barrio o en la casa, la presencia de un docente, ocupado einteresado por la trayectoria escolar del niño, modifica la experiencia de juego. Ya se trate de un juego simbólico, de un juego de construcciones o de un juego dirigido, esta experiencia permite al docente un amplio conocimiento del niño, sus intereses, sus preocupaciones, su conocimiento sobre el mundo, que no puede pasar inadvertido y que es un material fundamental a la hora de pensarestrategias de trabajo con ellos.
Juegos para diferentes edades, se pueden adaptar considerando las características del grupo de alumnos.
» Juegos sensoriales
» Juegos de desplazamiento
» Juegos de animación
» Juego de imitación
» Juego de velocidad
» Juegos de coordinación
» Juego motor
» Juego de manipulación
PÍO, PÍO
Contenido: Es un juego sensorial
Material: Venda para los ojosObjetivos:
· Sensibilizar el oído
Edad recomendada: 5-6 años
Organización: Grupal
Desarrollo: El profesor le dice a uno en secreto que es gallina, los demás pollitos. Todos irán por la sala con los ojos cerrados, y cuando cogen una mano dicen: “Pío, Pío”, y si el otro contesta igual se sueltan, pero si no contesta es que es la gallina, y sigue agarrado a él. El juego termina cuando estántodos unidos.
CRUZAR EL RÍO
Contenido: Juego de desplazamiento
Material: Cartones
Objetivos:
· Conocer su espacio operante y accesible.
· Apreciar distancias y trayectorias.
Edad recomendada: 6 o 7años
Organización: Equipos de 10
Desarrollo: Se establece una salida y una meta (las dos orillas de un río). A la señal los equipos han de atravesar el rió pisando sólo los cartones, pasándolosde atrás hacia delante.
Normas: 11 cartones por equipo, no más.
CARRERA DE CIEMPIES
Contenido: Juego de desplazamiento
Material: Ninguno
Objetivos:
· Mantener diferentes posturas
· Conocer su propio cuerpo
Edad recomendada: 6-7 años
Organización: Grupos de más de 6
Desarrollo: Todos agarran a sus compañeros por las piernas, formando una fila de espaldas. A la señal sale el ultimo, quepasa por las piernas de los compañeros y se tumba el primero en el suelo, y todos tiene que sobrepasarlo, hasta que el primero (el último de la fila) haya pasado y también este de espaldas.
Variantes: Se puede continuar hasta llegar a una meta fijada.
EL CORREO DEL REY
Contenido: Juego de animación
Material: Ninguno
Objetivos:
· Mantener la atención
· Identificar cualidades ocaracterísticas propias y de los compañeros
Edad recomendada: 6 o 7años
Organización: Toda la clase
Desarrollo: Todos se sientan en círculo, quedando el rey en el centro.
Este dirá:”El correo del rey trae cartas para todos aquellos que...” diciendo características que puedan cumplir algunos de los jugadores. Los que la cumplan se levantan y cambian de sitio. El rey aprovecha para sentarse.
EL MUNDO ALREVÉS
Contenido: Es un juego de imitación
Material: Ninguno
Objetivos:
· Conocer mi propio cuerpo y la amplitud de los movimientos que puedo realizar
Edad recomendada: 6-7 años
Organización: Toda la clase
Desarrollo: Consiste en hacer todo lo contrario de lo que el maestro dice, quedando eliminado el que se equivoque o tarde más en reaccionar.
Por ejemplo: correr / pararse, reír / llorar,callados / hablar...
EL RUIDOSO
Contenido: Juego sensorial
Material: Vendas para los ojos.
Objetivos:
· Desarrollar el sentido del oído
· Aprender a desplazarse de diferentes maneras sigilosamente
Edad recomendada: 6 o 7años
Organización: Grupos de 10
Desarrollo: Se delimita la zona de juego. Todos se vendan los ojos menos uno; el ruidoso, que se desplazará entre los demás de distintas...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.