Juegos Para Niños De 5 Y 6 Años

Si fuera...
¿Qué haría el niño si fuera otra cosa? ¡Averígualo con este divertido juego!

Materiales:
•Revistas o libros baratos con imágenes
•Tijeras

Aprendizaje de Habilidades
•Habilidades cognitivas/de pensamiento
•Creatividad e imaginación
•Expresión de emociones
•Desarrollo del lenguaje y el vocabulario
•Conciencia/imagen de sí mismo
•Interacción social

Qué hay quehacer:
1. Recorta imágenes de diversos animales, lugares y objetos que estimulen la imaginación del niño.
2. Pon las imágenes boca abajo formado un montón.
3. Pregúntale al niño: “¿Qué harías si fueras…?"
4. Haz que dé la vuelta a la primera imagen y termine la frase.
5. Luego dile que describa lo que haría si fuera el personaje u objeto de la imagen. Si lo deseas, haz que represente elpapel.
6. Continúa jugando con las demás figuras.
7. Haz tú la representación una o dos veces

Seguridad: No inventes situaciones que den miedo.

Imágenes mágicas
¡Mira cómo se iluminan los ojos del niño cuando hace aparecer imágenes mágicas!
Materiales:
•Hojas de papel blanco de espesor medio
•Lápices de colores
•Objetos planos con relieve que aparezcan en el papel al frotarlo con ellápiz, por ejemplo una hoja, una blonda, una tarjeta de crédito, una imagen grabada, una plantilla, un collar delgado, una moneda, etc.
•Bolsa de papel
•Mesa
Aprendizaje de Habilidades
•Causas y efectos
•Habilidades cognitivas/de pensamiento
•Expresión de emociones
•Desarrollo de los movimientos precisos
•Desarrollo del lenguaje y el vocabulario
•Interacción social

Qué hayque hacer:
1. Reúne objetos sobre los cuales que el niño pueda frotar con el lápiz para crear imágenes.
2. Ponlos en una bolsa de papel de modo que el niño no pueda verlos.
3. Sentaos a la mesa con la bolsa, varias hojas de papel y lápices de colores.
4. Dile al niño que cierre los ojos y desliza un objeto debajo de una de las hojas de papel.
5. Dile que elija un lápiz y frote con él elpapel hasta que aparezca la imagen mágica.
6. Haz que adivine de qué objeto se trata. Después quita el papel para ver si está en lo cierto.
7. Repite el juego con los demás objetos.

Seguridad: Usa objetos que se puedan manipular con seguridad. Usa lápices grandes para que manipularlos resulte más sencillo.

Dibujos secretos
Es muy probable que al niño le guste mucho dibujar; de modo quedisfrutará mucho descubriendo tus dibujos secretos.

Materiales:
•Rotulador blanco y caja de rotuladores de colores
•Hojas de papel blanco

Aprendizaje de Habilidades
•Habilidades cognitivas/de pensamiento
•Expresión de emociones
•Desarrollo de los movimientos precisos
•Imágenes mentales
•Interacción social

Qué hay que hacer:
1. Haz en una hoja de papel un dibujo con el lápizblanco. No dejes que el niño vea lo que has dibujado.
2. Haz que el niño se siente a la mesa y coloque el papel enfrente.
3. Dale la caja de colores y dile que en el papel hay un dibujo secreto.
4. El niño tiene que comprender cómo hacer aparecer la imagen coloreando el papel. El dibujo hecho con lápiz blanco rechaza los colores de los otros lápices y así aparece la imagen secreta. Si esnecesario, dale pistas al niño.
5. Dile al niño que haga un dibujo secreto para ti.

Seguridad: Usa hojas pequeñas de papel para que el niño no se canse de colorear zonas grandes.

Caminar por el lado salvaje
Éste es un juego que permite que el niño desarrolle fantasías empleando tanto el cuerpo como la imaginación.

Materiales:
•Espacio grande
•Cuerda de 1,5 metros aproximadamenteAprendizaje de Habilidades
•Causas y efectos
•Habilidades cognitivas/de pensamiento
•Creatividad e imaginación
•Desarrollo de los movimientos simples
•Desarrollo del lenguaje y el vocabulario
•Resolución de problemas
•Interacción social

Qué hay que hacer:
1. Busca un espacio grande donde el niño pueda moverse libremente.
2. Estira la cuerda en el suelo de forma que quede...