Juegos Para Segundo Años De Basica

Juegos para 2° Año de Educación Básica

1. NOMBRE DEL JUEGO: Bedor y Pompón
OBJETIVO: desarrollar la coordinación óculo-manual, aumentar la destreza y la rapidez de acción, trabajar la lateralidad.
MATERIAL dos pelotas de goma espuma, a ser posible de distinto color, para denotar a “Bedor” y a “Pompón”.
N° DE PARTICIPANTES ilimitado.
ORGANIZACIÓN DEL JUEGO colocamos a los niños encírculo
REGLAS DEL JUEGO Cuando Bedor alcance a Pompón pasará a ser Bedor el perseguido por Pompón.
Si alguna de las pelotas se cae al suelo la otra debe seguir en movimiento.
DESARROLLO A uno le damos una de las pelotas y la llamamos “Bedor”, al siguiente, le damos la otra y la llamamos “Pompón”. A la señal de la profesora, se pasarán las dos pelotas en la misma dirección, intentando queBedor pille a Pompón. Si una pelota se cae al suelo, la otra deberá seguir en movimiento.


2. NOMBRE DEL JUEGO: Ángeles y diablos
OBJETIVO: trabajar la atención, fomentar las relaciones con los demás, desarrollar la rapidez.
MATERIAL no es necesario ningún material.
N° DE PARTICIPANTES grupo clase.
ORGANIZACIÓN DEL JUEGO hay un ángel, un diablo y una madre que asigna colores. Losparticipantes con su color ya asignado

REGLAS DEL JUEGO La madre asigna los colores a los compañeros del ángel y del diablo.
Ángel y diablo irán eligiendo, alternativamente, un jugador para que se una a su equipo, diciendo colores. Si repiten o el color no está pierden la oportunidad.

DESARROLLO hay un ángel, un diablo y una madre que asigna colores. Los participantes con su color yaasignado. El ángel y el diablo tienen que ir diciendo colores hasta que adivinen el color del participante. Retahíla: (ángel): pom pom, soy el ángel que viene cruz a cuestas, quiero uno color,... (Diablo): soy el demonio que viene a pincharos con el tenedor... Una vez elegidos todos los niños, se forman los dos grupos y se tira de una cuerda, intentando que el equipo contrario pase una líneaintermedia.

3. NOMBRE DEL JUEGO: Pepes y Pepitas
OBJETIVO: desarrollar la motricidad gruesa, la velocidad de reacción, fomentar la atención.
MATERIAL se pueden utilizar banderines para delimitar los campos.
N° DE PARTICIPANTES grupo clase
ORGANIZACIÓN DEL JUEGO existen dos equipos, que se colocan en fila espalda contra espalda (del equipo contrario), un equipo son “Pepes” y el otro“Pepitas”.
REGLAS DEL JUEGO Sólo hay un director de juego, que dirá en cada momento Pepes o Pepitas.
Cada persona del grupo contrario cogida será un punto positivo para el grupo captor.
Ganará el equipo que antes llegue a “X” puntos.
DESARROLLO Cuando el director de juego grite “¡Pepes!”, éstos se giran rápidamente y corren tras el equipo contrario; si grita “¡Pepitas!”, estas se giran y persiguenal otro equipo. Cada miembro que consigan coger en la carrera, será un punto para el equipo. El campo está delimitado, y es obligatorio correr en línea recta.

4. NOMBRE DEL JUEGO: Estatua
OBJETIVO: Desarrollo del equilibrio y la coordinación dinámica general
MATERIAL ladrillos de colores.
N° DE PARTICIPANTES toda la clase
ORGANIZACIÓN DEL JUEGO los alumnos se desplazan por todoel gimnasio (bosque)
REGLAS DEL JUEGO no puedo agarrarme a ningún compañero
DESARROLLO los alumnos se desplazan por todo el gimnasio (bosque) imitando a un animal (serpiente, canguro, león…), en el cual hay distribuidos diferentes materiales (bancos suecos, ladrillos de colores, bancos suecos apoyados al revés, colchonetas….), cuando el profesor diga “estatua se deben subir” de la forma quediga el profesor, apoyando una pierna, de puntillas, con los dos pies apoyados, apoyando el glúteo….

5. NOMBRE DEL JUEGO: Me convierto en
OBJETIVO: Desarrollo del equilibrio dinámico, coordinación, fuerza, conocimiento del cuerpo, conceptos de rápido- lento, grande- pequeño
MATERIAL ninguno.
N° DE PARTICIPANTES toda la clase

ORGANIZACIÓN DEL JUEGO Se divide la clase...