Juegos predeportivos para la socializacion

TESIS

TITULO: Los juegos predeportivos como estrategia didáctica para la socialización en los niños de 5•

TEMA: Juegos Predeportivos

Maestría de UNIPUEBLA

Autora: María Guadalupe Tenorio Miranda


Chilpancingo, Gro., mayo del 2011
LOS JUEGOS PREDEPORTIVOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA SOCIALIZACIÓN EN LOS NIÑOS DE 5• GRADO
ÍNDICE
 Introducción
 Planteamiento delproblema
 Pregunta clave
 Preguntas sencillas
 Preguntas compuestas
 Delimitación del problema
» Geográfico
» Metodológico
» Temporal
» Unidades
 Justificación del problema
 Objetivos
» Generales
» Específicos
 Hipótesis de trabajo
» Afirmativa
» Negativa
» Interrogativa
 Variables
» Independientes
» Dependientes
 Glosario
 Bibliografía
LOS JUEGOS PRE DEPORTIVOSCOMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA SOCIALIZACION EN LOS NIÑOS DE 5° GRADO

INTRODUCCIÓN
Dentro del siguiente documento se encontraran en diferentes capítulos el porqué se ha seleccionado el tema; del cual se trabaja con alumnos de 5° grado de la comunidad de Xiloxuchican ubicada a 45 minutos de la ciudad de Chilapa de Álvarez Gro., dentro del proyecto se propondrán estrategias didácticas que iránguiadas específicamente con juego predeportivos los cuales ayudaran a una mejor interacción dentro del ámbito escolar.
En el primer apartado se encontrara el lugar de donde se realiza dicho problema. En el segundo apartado se plantearan diferentes actividades relacionado con juegos pre deportivos que ayudaran al profesor dentro de la clase de Educación Física que los alumnos de 5° gradofortalezcan la socialización entre ellos.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
El tema a seguir es de conseguir que los alumnos de 5° tengan una mayor socialización ya que cuando se ha impartido la clase los alumnos se molestan o pegando solamente porque son tocados o incitados por sus compañeros sin querer en algunos juegos que se realizan dentro de la clase de educación física, pero también se haobservado que tanto en el receso como a la hora de la formación que es por lo regular en las mañanas sucede lo mismo.
Es por eso la preocupación ha conducido a buscar estrategias didácticas que ayuden a resolver este problema ya que es solamente con este grupo con el que se ha tenido dicha acción, esta dificultad se inclina principalmente en juegos predeportivos que ayudarán a resolver dichadificultad.

PREGUNTA CLAVE

¿Son los juegos predeportivos el mejor recurso didáctico paras optimizar la socialización entre los niños de 5° grado?

PREGUNTAS SENCILLAS
¿Qué es el juego?
¿Qué es estrategia?
¿Qué son los valores?
¿Qué son los valores sociales?
¿Qué es socialización?
¿Qué tipos de juegos existen?
¿Qué son los juegos predeportivos?
¿Cuál es la taxonomía de los juegos?¿Indique una actividad pre deportiva?
¿Cuáles son los valores universales?
¿Qué tipo de juegos existen?
¿Cuántos juegos predeportivos hay?
¿Para qué sirven los valores?
¿Por qué es importante la socialización?

PREGUNTAS COMPUESTAS

¿Cuáles son los juegos deportivos, predeportivos y escolares?
¿Menciona si realmente ayudaran los juegos predeportivos en la socialización?
¿Por qué es importantela participación colectiva dentro de una sociedad escolar?
¿Qué tipos de valores se involucran para la socialización?
¿Donde se empieza a inculcar los valores?
¿Para que se utilizan las estrategias en la clase de educación física?
¿Qué características presentan los alumnos de 51 grado?
¿Cómo es la actitud de los alumnos de 5° ante sus semejantes?
¿Con quienes se relacionan más los alumnosde 5° grado?
¿En qué periodo del desarrollo se utilizan los juegos predeportivos?
¿Por qué es importante la socialización en los alumnos de 5°?
¿Cómo podemos involucrar a los alumnos en las actividades predeportivos?
¿Por qué son importantes las estrategias para el desarrollo de la socialización?
¿A qué edad es importante inculcar valores a los niños?

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

El...