Juegos predeportivos

JUEGOS PREDEPORTIVOS

MOISÉS JHONATAN RENTERÍA CAMPAÑA

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
DEPORTE FORMATIVO
ARMENIA
2012

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION 3
OBJETIVOS 4
OBJETIVO GENERAL 4
OBJETIVOS ESPECIFICOS 4
JUSTIFICACION 5
JUEGOS PREDEPORTIVOS 6
QUEMADOS 6
FUTBOLITO HUMANO 7
FÚTBOL ESTÁTICO 8
YERMIS O YEIMI 9
ESPALDA CONTRA ESPALDA 10

INTRODUCCION

La educacióncolombiana se ha caracterizado a través de todos los tiempos por su constante preocupación por la educación en valores en los ciudadanos, desde las primeras edades, pero esto no es casual, la historia de lucha del pueblo está llena de páginas de heroísmo y sacrificio.

Durante el desarrollo del presente trabajo se ha comprobado que existen insuficiencias en cuanto a la educación del valorresponsabilidad, las cuales se manifiestan en: incumplimiento de las tareas orientadas durante el desarrollo de la clase, poco interés por cumplir con calidad las orientaciones indicadas, insuficiente espíritu crítico ante los errores que cometen los demás, así como el poco cuidado de la propiedad social.

El trabajo radica en la forma de elaboración de la propuesta, donde a través de la actividad lúdicalos alumnos de la Universidad del Quindío que asisten a la clase de Deporte Formativo valoran sus modos de actuación durante el desarrollo de la clase constituyendo este análisis una vía para la educación del valor responsabilidad. Los juegos permiten el desarrollo de la socialización durante de la clase, constituyen una vía para contribuir al desarrollo del aprendizaje y cualidades físicas comola fuerza y la rapidez.

Teniendo en cuenta el valor que encierra la propuesta en sí misma, y los resultados que se esperan de ella al poder contribuir a educar en valores, a las posibilidades que brinda al poder lograr la interdisciplinariedad y contribuir desde la clase a multiplicar los resultados en el aprendizaje es que nos proponemos como objetivo aplicar juegos predeportivos dirigidos ala educación del valor responsabilidad

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Elaborar y aplicar en las clases de Deporte Formativo juegos menores y predeportivos que propicien el desarrollo y fortalecimiento de valores morales y educativos en los estudiantes de la Universidad del Quindío

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Comprobar la influencia de la aplicación sistemática de juegos menores ypredeportivos en el desarrollo de los valores en los estudiantes de la Universidad del Quindío.

Describir una serie de juegos que sirva como material de apoyo para ayudar a enriquecer el trabajo de formación de valores

JUSTIFICACION

Quizás uno de los campos de acción que más se ha explotado de la recreación ha sido el comunitario y social, con ella se logra re-establecer el vínculo amistoso entrelos habitantes de una comunidad, desarrollar un trabajo cooperativo para la consecución de un bien común, mejorar la comunicación y el trato personal con los otros.

Ahora bien, la recreación como una de las disciplinas concernientes al ámbito social y que dirige sus acciones hacía el mejoramiento comunitario, se concibe como una de las indicadas para menguar los efectos negativos que socialmentepresenta la comunidad; su razón de ser al servicio del hombre y su potencial para el desarrollo de la cooperación, la comunicación, el optimismo, la confianza en sí mismo y en el otro, el gusto por la vida, la solidaridad, hacen que tome parte en un trabajo interdisciplinario que lucha por la calidad de vida y desarrollo moralista de los estudiantes.

Así, el presente trabajo está sustentado enla importancia que reviste en nuestra universidad el tema de los valores vinculados a la actividad física y para responder al llamado de nuestra sociedad hay que formar estudiantes poseedores de un número de valores que se puedan inculcar, hacerlos consientes de que pertenecen a una comunidad comprometida, es valioso tener, ante todo, buenos revolucionarios, cabales, íntegros y, a la vez, buenos...