Juegos Recreativos

CAPITULO I
EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
UBICACIÓN DEL PROBLEMA EN UN CONTEXTO
Al visitar la escuela Fiscal Mixta “San Antonio” ubicada en el recinto San Antonio parroquia Tarifa del Cantón Samborondón; provincia del Guayas, se encontró, que existe una problemática que involucra el aspecto pedagógico porque los niños y las niñas no pueden desarrollar sus destrezas yactividades psicomotrices.
SITUACIÓN CONFLICTO
Desde la creación de la escuela “San ANTONIO” en el año (1982) no cuenta con juegos recreativos, anteriores administraciones no se han preocupado de dar solución a este problema:
Existe la necesidad de dar solución de esta problemática que afecta a los estudiantes y esto refleja en su rendimiento escolar y disciplina.

CAUSAS |CONSECUENCIAS |
1.-Falta de área recreativa | 1.-No integración de las estudiantes |
2.- Poco apoyo de DINSE. | 2.- Padres y madres de familias inconformes. |
3.-Las aulas no cuentan espacio para la realización psicomotrices y recreativas. | 3.-Estudiante desmotivados alAprendizaje. |

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
Campo.- Administración Educativa
Área.-Cultura física y recreación
Aspecto.-creación del área de juegos recreativos en la escuela Fiscal Mixta “San Antonio”

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cómo incide la falta de juegos recreativos en el desarrollo, destrezas y psicomotricidad en los niños y niñas del pre-escolar de la escuela “San Antonio” en el periodo lectivo 20111-2012?

VARIABLES

Variable independiente.- Juegos recreativos
Variable dependiente.- Mejorar eldesarrollo, destrezas psicomotrices en l@s NIñ@s

EVALUACIÓN DEL PROBLEMA

La educación de los y niñas del nivel pre-escolar deben de estar de acuerdo con su desarrollo físico psicosocial, si esto no se cumple se presenta dificultades en su desarrollo personal.
Este problema busca soluciones concretas y claras, que se expresan a continuación:
DELIMITADO: Año lectivo 2011. Con los estudiantes depreescolar de la escuela “San Antonio “de la parroquia Tarifa cantón Samborondon.
CLARO: Porque es de fácil comprensión para el lector, utilizando palabras claras y precisas.
EVIDENTE: se trata de un problema del momento en el plantel.
CONCRETO: Porque se utiliza un lenguaje sencillo directo y claro.
RELEVANTES: Porque el problema es importante para l@s niñ@s para mejorar la educación.CONTEXTUAL: Porque la investigación es el lugar mismo donde se ubica el plantel.
FACTIBLE: Porque cuenta con todos los recursos que se van a utilizar, es un proyecto que se puede ejecutar pues se cuenta con el apoyo de los directivos, donde se planea ejecutar el proyecto.

OBJETIVO GENERAL

Establecer juegos recreativos con la ayuda de directivos docentes y padres de familias para que los niñosy niñas desarrollen sus destrezas psicomotrices en un ambiente agradable.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.-Planificar actividades de gestión con docentes y padres de familia delegando responsabilidades.
2.-Adecuar el área de la escuela con juego recreativos con la ayuda de la comunidad.
3.- Incentivar a los niños y niñas al cuidado de los juegos recreativos.

INTERROGANTES DE LA INVESTIGACIÓN1.- Es necesaria la adquisición de los juegos recreativos para el desarrollo de las actividades psicomotrices en l@s niñ@s
2.- De qué manera influyen las dinámicas en base a juegos recreativos para mejorar significativamente aprendizaje.
3.- Con la ayuda de las instituciones públicas y privadas se lograra la implementación de juegos recreativos
4. Los juegos recreativos permitirán quelos niños y niñas se sientan motivados a socializar
5.- Ayudaría a los docentes a un mejor desempeño de las actividades curriculares y extracurriculares.

JUSTIFICACIÓN
La adquisición de los juegos recreativos nace también por la preocupación actual para proporcionar a los de preescolar una manera didáctica de aprender jugando a desarrollar sus capacidades psicomotrices.
Es...