Juegos Recreativos
Páginas: 2 (263 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2012
DIAGNOSTICO DE LENGUAJE
NOMBRE: Luis Ángel Contreras Loria.
EDAD: 3 años.
Inicio mi diagnostico preguntándole al niño su nombre, por lo queme contesta pero sin darme sus apellidos luego le pregunte su edad misma que respondió correctamente. De esta manera me fije que comprende muy bienlo que se le pide.
Después platique con él sobre su escuela y me comento lo que hizo de manera bastante coherente; note que expresa muy bien susideas y utiliza bastantes palabras; pude darme cuenta que aun dice “traji” (traje) y “pusi” (puse) ,en lugar de la “r” dice “l” y la palabra platola menciono como “piato”
Entreviste también a la mama, quien me comenta que platica correctamente acerca de sus actividades del día, le cuenta conque niños jugo en la escuela y dice los nombre, es capaz de pedir las cosas que quiere y que cuando pide algo y ella no entiende lo que es, eldescribe el objeto que está pidiendo.
En general puedo concluir que en cuanto a la conducta del lenguaje su desarrollo es el adecuado y considero demucha importancia el hecho de que sus papas le hablen de manera clara, y le expliquen el significado de lo que no entiende.
LISTADO DE COTEJO
1.-Si habla con palabras sueltas o con oraciones
2.- Si su plática tiene secuencia y se expresa correctamente
3.- si sabe responder cuando se le haceuna pregunta.
4.-si pone atención y escucha cuando se le está hablando.
5.- Si la mama lo estimula para la pronunciación correcta de las palabras.
NOMBRE: Luis Ángel Contreras Loria.
EDAD: 3 años.
Inicio mi diagnostico preguntándole al niño su nombre, por lo queme contesta pero sin darme sus apellidos luego le pregunte su edad misma que respondió correctamente. De esta manera me fije que comprende muy bienlo que se le pide.
Después platique con él sobre su escuela y me comento lo que hizo de manera bastante coherente; note que expresa muy bien susideas y utiliza bastantes palabras; pude darme cuenta que aun dice “traji” (traje) y “pusi” (puse) ,en lugar de la “r” dice “l” y la palabra platola menciono como “piato”
Entreviste también a la mama, quien me comenta que platica correctamente acerca de sus actividades del día, le cuenta conque niños jugo en la escuela y dice los nombre, es capaz de pedir las cosas que quiere y que cuando pide algo y ella no entiende lo que es, eldescribe el objeto que está pidiendo.
En general puedo concluir que en cuanto a la conducta del lenguaje su desarrollo es el adecuado y considero demucha importancia el hecho de que sus papas le hablen de manera clara, y le expliquen el significado de lo que no entiende.
LISTADO DE COTEJO
1.-Si habla con palabras sueltas o con oraciones
2.- Si su plática tiene secuencia y se expresa correctamente
3.- si sabe responder cuando se le haceuna pregunta.
4.-si pone atención y escucha cuando se le está hablando.
5.- Si la mama lo estimula para la pronunciación correcta de las palabras.
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