JUEGOS SENSORIALES

Páginas: 2 (335 palabras) Publicado: 29 de abril de 2015
JUEGOS SENSORIALES

Los Juegos sensoriales son de gran importancia primero porque producen experiencias sensoriales, potencian la creatividad y desarrollan habilidades. Son una herramienta de granayuda en la transición entre la actividad centrada en sí mismo y una actividad más social. Con este tipo de juegos los  niños intentan crear con su acción los elementos más próximos a la realidad queviven.
Los materiales  que se utilicen son de suma importancia, pues de su utilización se sucederán descubrimientos, creaciones invenciones y todo esto lo llevará a establecer un conocimientosignificativo.
La primera aproximación de los niños y/o adultos con los juegos es individual casi como un descubrirse a sí mismos mediante los sentimientos que evocan estos juguetes.  Luego comenzarán ainteractuar con otros, dando inicio a 

La cooperación en donde se debe estimular la verbalización, cuestionando  sobre las construcciones, pero siempre dejando que ellos las realicen libremente escogiendouna nueva manera de jugar.

Habilidades desarrolladas con la cooperación:
– Habilidades intelectuales: Imaginar, preguntar, concentrar, decidir y adivinar.
– Habilidades interpersonales: Explicar,entender, retribuir y ayudar.
– Habilidades y relación con los otros: respeto, apreciación, paciencia, ayuda y apoyo.
– Habilidades físicas: hablar, oír, observar, coordinar.
– Habilidades personales:Alegría, comprensión, discreción, entusiasmo y sinceridad.

Los  componentes esenciales que brindan los jugos sensoriales son:
COOPERACIÓN: Está ligada a la comunicación, cohesión, confianza ydesarrollo de las capacidades de interacción social. Y a través de ellas los niños aprenden a compartir, a tener empatía, preocuparse por los sentimientos de los otros y a trabajar para tener un buenrelacionamiento.
ACEPTACIÓN: Esta ligada a una elevada autoestima. En algunos de los juegos  sensoriales todos son aceptados por lo que son y no por puntos que pueden conseguir.
COMPROMISO: Sentimiento de...
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