Juegos Y Actividades, Formas Básicas Primarias

JUEGOS Y ACTIVIDADES FORMAS BÁSICAS PRIMARIAS


Ejercicios de caminar.

Juego la cachada: Armar una fila, un compañero se ubica parado al frente de la fila, debe cachar a sus compañeros caminando lo más rápido que le sea posible, el que es cachado debe tomarse de la mano de su compañero y ayudarlo a cachar a los demás chicos hasta lograr agarrar a todos sus compañeros, el que fue cachadoprimero es el que comenzara el juego nuevamente.



Juego: caminata libre.

Objetivo: Caminar por toda un área libremente sin límites y reaccionar rápido al llamado del profesor. Consiste en que los chicos recorran toda un área ya señalada previamente. El profesor les indicara las únicas reglas con las que cuenta el juego. Juego ideal para un grupo numeroso de chicos.

a)-Al escuchar elnúmero 1, los chicos deberán caminar en puntas de pie.
b)- Al escuchar el numero 2, los chicos deberán caminar normal pero extendiendo los pies en pasos muy largos.
c)– Al escuchar el número 3, los chicos deberán congelarse en la postura y ubicación que se encuentren.


Juego: Cambio de sentido.

Fomenta: Compañerismo, esfera emocional, literalidad, estimulación visual.

Organización: Losniños en un circulo y el profesor en el centro.

Desarrollo: Cuando el profesor levanté la mano derecha el círculo gira hacia la derecha, cuando levante la mano izquierda el círculo gira hacia la izquierda. El profesor debe tratar con cambios rápidos de romper el círculo, los niños tratan de impedirlo concentrándose en los cambios.

Reglas: Se debe tratar de no romper el círculo.


Juego:numero uno, caminar: a la orden del profesor caminamos con las manos en la cabeza, luego en el ombligo y por últimos con los brazos al costado del cuerpo realizando balanceo propio de la caminata.

Juego: variante de trenes ciegos
Indicaciones: Los trenes están formados por jugadores en fila india, que se vendan bien los ojos y apoyan las manos en los hombros del que están adelante. Sólo elmaquinista, que es el último de cada tren, no está vendado. Señala el sitio de la estación final y gana el tren que llegue primero. El maquinista dirige el tren presionando el hombro izquierdo o derecho del que tiene delante, con la mano, y éste transmite lo mismo a los demás. El juego es en silencio; si alguno habla, el tren debe volver al sitio de partida y comenzar de nuevo.

Ejercicio de correr.Juego la ronda: Armar una ronda un nene se sienta y uno queda parado, el que está parado debe acordarse al lodo de que compañero estaba, cuando el profesor comienza a aplaudir los que están parados comienzan a correr cuando deja de hacer palmas deben sentarse de frente al compañero que estaba ubicado a su derecha.

Juego: El Gavilán

Objetivo: Las gallinas deberán correr para que el gavilánno las atrape.El gavilán está durmiendo y las gallinas pasean sin darse cuenta de su presencia. Cuando el gavilán se despierta despliega sus alas y las gallinas asustadas comienzan a correr para que no las toque case, intentando llegar a los corrales. El que no llega a hacerlo y es casado pasa a ser el gavilán y así sucesivamente (y el que fue gavilán se convierte en gallina).


Juego:Atrapando colores.

Fomenta: Compañerismo, trabajo en grupo, estimula el analizador visual.

Organización: Se forman 3 grupos dispersos en el área organizados por el color de la vestimenta.

Desarrollo: El profesor mencionará un color y los integrantes de este grupo deberán perseguir a los demás niños, hasta atraparlos y llevarlos a la parte señalada del terreno donde estará un guardia del colornombrado

Reglas: No salirse del área establecida. Cuando se es atrapado no escaparse. Se invierten los papeles cuando el profesor indique otro color.

Juego numero dos, correr: trotan de manera individual por el lugar determinado, a la orden del docente se ponen de a dos y tomados de las manos empiezan a correr en distintas direcciones evitando chocarse con sus compañeros.


Juego: En...