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JUEGOS PEDAGÓGICOS.

Los juegos pedagógicos se utilizan en las Clases de educación Física como estimulante y calmante; para que tengan efecto en las áreas psicológica y motriz del niño.

Es un método didáctico práctico, creado para que los niños además de divertirse, aprendan fácilmente a través de juegos.

Se trata de un recurso que se puede utilizar como apoyo escolar para aprender yrepasar las materias que pueden presentar mayor dificultad como matemáticas y lengua, aunque también se pueden encontrar actividades sobre asignaturas como geografía e inglés.

A través de sus juegos y lecciones, ayudan a los niños a fortalecer sus conocimientos, mejorando su vocabulario y cálculo mental.

A continuación se detallan o se nombran los juegos que se pueden jugar:
TANGRAMEl TANGRAM: es un juego popular de origen chino, muy antiguo, que consiste en 7 piezas (hay diferentes versiones):
• 1 cuadrado
• 2 triángulos grandes
• 1 triángulo mediano
• 2 triángulos pequeños
• 1 trapecio
A partir de las cuales se pueden realizar multitud de figuras de características diversas: animales, personas, barcos, figuras abstractas,... A parte de tratarse de un juegomás bien divertido, emplearse en su práctica facilita la estimulación de:
 Orientación espacial
 Estructuración espacial
 Coordinación viso-motora
 Atención
 Razonamiento lógico espacial
 Percepción visual
 Memoria visual
 Percepción de figura y fondo

DOMINÓ
El juego completo de fichas de dominó consta de 28 piezas, en cada una de las cuales se representa un par devalores posibles.
En este juego se ejercita:

• Asociación visual
• Agudeza visual
• Discriminación visual

SIMÓN
Estaremos potenciando:
• Memoria auditiva
• Memoria visual
• Atención

JUEGOS PREDEPORTIVOS.

Los Juegos Predeportivos son una forma lúdica motora, de tipo intermedio entre el juego y el deporte, que contienen elementos afines a alguna modalidad deportiva y queson el resultado de la adaptación de los juegos deportivos con una complejidad estructural y funcional mucho menor; su contenido, estructura y propósito permiten el desarrollo de destrezas motoras que sirven de base para el desarrollo de habilidades deportivas ya que contienen elementos afines a alguna disciplina deportiva.

Su aplicación se halla estrechamente relacionada en el campo de laeducación física, la recreación y los deportes. Con este tipo de juego se prepara al escolar para el tránsito al deporte mientras el profesor dispone de una variada gama de juegos que aplicados convenientemente, pueden cubrir de una manera divertida y más natural el periodo de formación física que separa al juego del deporte, llenando las fases técnicas y también la formación físico-deportivaEscolar.

• Balón Pricionero:

Edad: de 6 a 12 años.
Material: Un balón o pelota blanda.
Desarrollo: Dos equipos. Cada uno en media cancha. Detrás de cada línea de fondo se sitúa la zona de "cementerio". Se pueden aprovechar las líneas de los campos de voleibol, baloncesto, tenis, etc. dependiendo del número de alumnos. Los equipos se lanzan el balón tratando de golpear a un contrario. El jugadoralcanzado queda "muerto" pasando al cementerio del otro campo, pudiéndose salvar si desde allí, logra alcanzar a algún contrario. Si un jugador coge el balón que lanza el otro equipo, no se considera "muerto", pero si se le cae sí; Cuando en un equipo quede un solo jugador y no le dan en diez lanzamientos, éste puede recuperar a un compañero.

• Balón Tocado:

Edad: de 8 a 12 años
Material:Un balón
Descripción: Se forman equipos de 10 y 8 de ellos se colocan formando un círculo y los otros dos en el medio. Los jugadores de fuera se hacen pases entre ellos y los del medio intentarán tocar el balón.

Béisbol:

Edad: de 10 a 12 años.
Material: Bate y pelota de tenis.
Descripción: Dos equipos, uno lanza y el otro recibe. El campo de béisbol consta de cinco o seis bases...