Juventud

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TARBAJO PRACTICO JUVENTUD
PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE Y EL ADULTO

ASIGNATURA: CONTABILIDAD
TEMA: CONTROL DE EFECTIVO: Arqueo de caja
Como docente al inicio de la asignatura explicaría la maneraen que esta organizada la misma, la forma de trabajo y de evaluación.
Respecto del tema seleccionado aplicaría estrategias preinstruccionales que preparan y alertan al alumno sobre el que y como vaa aprender el tema (activación de conocimientos y experiencias previas) y que le permiten ubicarse en el contexto del aprendizaje pertinente. Las estrategias utilizadas serian: objetivos o propósitodel aprendizaje del tema, preguntas y lluvia de ideas.
OBJETIVO: Comprender la importancia de contar con instrumentos de control de efectivo en las empresas. Comprender el control de efectivo medianteel conocimiento de las características de los fondos fijos y variables, elaborando reportes de entradas y salidas de efectivo y registrando depósitos y pagos.
PREGUNTAS: ¿Qué entienden porefectivo? ¿Dentro que rubro del activo lo ubicarían? ¿De que forma llevan el control del efectivo en su vida diaria? ¿Quienes deberían llevar dicho control en las empresas?
Mencionar tres métodos, a suparecer, para controlar el efectivo.
Seguidamente aplicaría estrategias tendientes a focalizar y mantener la atención de los alumnos durante la exposición del tema como filminas o powers, las mismasindican al alumno sobre que puntos, conceptos o ideas deben centrar sus procesos de atención, codificación y aprendizaje. (Incluiría powers que muestren los pasos que se deben seguir para realizar unarqueo de caja y como se debe interpretar el resultado del mismo: Sobrante/Faltante de Caja). Expondría la necesidad de contar con procedimientos de control de efectivo, los elementos integrantes y lascaracterísticas de los mismos atreves de las cuentas Caja y Bancos.
Luego de la exposición desarrollaría un ejercicio a modo de ejemplo. Como actividad de consolidación y retroalimentación se...
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