Kant - sobre un modelo universitario (Comentario de texto)

IMMANUEL KANT. Sobre un modelo Universitario.
Este texto de Kant, incluido en los estudios pre-críticos del autor, gira en torno a la idea central de que la enseñanzadebe seguir el mismo camino que el progreso natural del individuo.
Este progreso natural del conocimiento humano, debe partir desde el entendimiento, llegando desde laexperiencia a juicios intuitivos que más tarde nos conducirán a conceptos que serán entendidos en términos de la razón.
En esta idea expresada por Kant de los juiciosa priori se puede observar la influencia de los racionalistas Wolf y Hume. Quienes también escribieron sobre los juicios sintéticos a priori y a posteriori aunque dediferente manera.
También se habla en el texto de la existencia de unos ‘peldaños’ que debe seguir el profesor al guiar al alumno; primero, escribe Kant, el profesor debeformar al hombre de entendimiento, más tarde al hombre de razón y, en último lugar, al hombre sabio.
Al seguir este proceso el alumno incorporará los conocimientos unavez los entienda y no los encontrará como algo ajeno a él y, aunque no haya alcanzado el nivel de hombre sabio, habrá adquirido conocimientos importantes para sudesarrollo personal.

Por último, Kant concluye con la idea de que el profesor “no debe enseñar pensamientos, sino enseñar a pensar”; si queremos formar a un serautosuficiente con una personalidad eficaz y propia, no debemos mostrarle directamente todos los conocimientos que tengamos en nuestra mano, sino guiarle hacía ellos ayudándole aejercitar su entendimiento, a ser una persona crítica y a aprender a incorporar las enseñanzas que aportan las experiencias; siendo un sujeto activo en su educación.