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GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS
SECRETARIA DE EDUCACION
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD 072. TAPACHULA

LICENCIATURA EN INTERVENCION EDUCATIVA

INTERVENCION COMO MEDIADOR PARA DISMINUIR LA DESCONFIANZA Y ABSTENCIONISMO DEL VOTO EN LOS ELECTORES EN PUERTO MADERO, MUNICIPIO DE TAPACHULA, CHIAPAS.

POR:

ALFREDO APOLINAR QUINTERO AMEZQUITA

TAPACHULA, CHIAPAS. DICIEMBREDE 2009

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GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS
SECRETARIA DE EDUCACION
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD 072. TAPACHULA

LICENCIATURA EN INTERVENCION EDUCATIVA

INTERVENCION COMO MEDIADOR PARA DISMINUIR LA DESCONFIANZA Y ABSTENCIONISMO DEL VOTO EN LOS ELECTORES EN PUERTO MADERO, MUNICIPIO DETAPACHULA, CHIAPAS.

POR:

ALFREDO APOLINAR QUINTERO AMEZQUITA

PROYECTO DE DESARROLLO EDUCATIVO QUE SE PRESENTA PARA OBTENER EL TITULO DE LICENCIADO EN INTERVENCION EDUCATIVA

TAPACHULA, CHIAPAS. DICIEMBRE DE 2009

INDICE

INTRODUCCION

l.- El problema y sus delimitaciones
1.1.- Antecedentes del problema………………………………………………………...5
1.2.- Factores que determinan elproblema…………………………………………….7
1.3.- Necesidades detectadas de intervención………………………………………...8

2.- Procesos de incorporación a la entidad receptora
2.1.- La experiencia de incorporación a la
Entidad receptora………………………………………………………………………9
2.2.- Descripción de la entidad………………………………………………………….11
2.3.- Descripción del programa………………………………………………………….14

3.- Procedimiento y metodología deldiseño del diagnostico
3.1.- Metodología del diagnostico……………………………………………………...15
3.2.- Informe del diagnostico. El problema
Y sus delimitaciones………………………………………………………………..…17

INTRODUCCION

En el presente trabajo de prácticas profesionales realizado en la junta distrital numero 12 del Instituto Federal Electoral, y que fue elaborado a través de un diagnostico, con ciudadanoselectores de Puerto Madero Chiapas, contiene las siguientes características, por las cuales esta estructurado.

Este trabajo se plasman en los antecedentes que tiene la problemática que se detecto en este contexto, desde sus orígenes hasta la fuerza que presenta hoy en día, de igual forma se presentan cuales son las principales causas por las que se encuentra afectada y principalmente cuales sonlas necesidades de intervenir como mediador y poder dar posibles soluciones a este problema.

Así mismo, se narran las experiencias obtenidas en este centro de trabajo, durante el desarrollo del segundo periodo de practicas profesionales dentro del programa “Taller de educación para la participación colectiva democrática”, así como también, se hace la descripción de la entidad receptora y elprograma en donde realizamos este periodo de practicas, y finalmente se hace mención de la metodología del diagnostico y su respectivo informe.

La ventaja aquí de poder intervenir como mediador en este grupo es por que se trata de trabajar con las beneficiarias del programa oportunidades, el cual son personas adultas, pues mi línea especifica de formación es la educación con personas jóvenes yadultas, y precisamente una de las competencias de esta línea es la de realizar investigaciones desde diferentes perspectivas, sistematización de experiencias, investigación participativa con técnicas cualitativas y cuantitativas, en el campo de la educación de personas jóvenes y adultas.

CAPITULO l

DESCONFIANZA Y ABSTENCIONISMO DEL VOTO EN LOS PROCESOS ELECTORALES POR LOS ELECTORES EN PUERTOMADERO, MUNICIPIO DE TAPACHULA, CHIAPAS.

1.- El problema y sus delimitaciones.
1.1.- Antecedentes del problema.

Según las estadísticas nacionales del IFE, esta problemática se presenta con mayor frecuencia en nuestra sociedad, pues en la actualidad existe buena parte de la población que se niega a participar en los procesos electorales, promovidos por el IFE, donde el ciudadano no...