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CIENCIAS (ÉNFASIS EN BIOLOGIA)

FOTALEZAS

Los alumnos demostraron tener conocimientos relacionados al cuerpo y su funcionamiento
Poseen conocimientos sobre la importancia de tener unaalimentación balanceada y hacer ejercicio
Conocen sobre el desarrollo del cuerpo humano, sexualidad, métodos de planificación (en una minoría) y enfermedades de transmisión sexual.DEBILIDADES

Los alumnos tienen poco conocimiento sobre el concepto de ciencia y su relación con la tecnología.
Presentaron dificultad en la identificación de los diversos ecosistemas queexisten, así como de la gran variedad de seres vivos que habitan en cada uno de ellos.
Carecen de conocimientos bien cimentados sobre la fotosíntesis y las diversas formas de adaptación yalimentación de los seres vivos y que están formados por células.


ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.

Fomentar el hábito por la investigación sobre temas relacionados a la ciencia y la tecnología.Análisis de los diferentes ecosistemas (desierto, selva, manglares, bosques, etc.) que existen y la variedad de seres vivos que se pueden encontrar en cada uno de ellos.
Referente a ladeficiencia que demuestran en cuanto a la adaptación de seres vivos se trabajara de acuerdo al programa de estudios dándole mayor énfasis a los temas relacionados con las características exclusivasde los seres vivos su medio de adaptación y estilos de alimentación.
Basándonos de la asignatura de español se aprovechara el fomento a la lectura de temas de ciencia relacionadas al plande estudios para fomentar el hábito de la lectura y a su vez lograr una mayor comprensión y análisis de dichos temas
Elaboraran trípticos y folletos sobre temas de interés para dejar másclaros los diversos temas analizados y con ello lograr aprendizajes significativos en los estudiantes.


ATENTAMENTE


PROFRA: SINTYA A. GONZALEZ ARCEO.
DOCENTE DE PRIMER GRADO.