Kila

Resulta sorprendente que persista la inquietud acerca del conocimiento profesional, aunque algunos prácticos lo hagan muy bien en aquellas zonas indeterminadas cuya importancia estamos aprendiendo areconocer. Algunos ingenieros son competentes en el diseño técnico; algunos abogados son buenos en el ejercicio de la abogacía, son competentes en el dominio de las técnicas de una negociación o unamediación y en las relaciones con los clientes que van mas allá de los limites convencionales de conocimiento legal.
Pocos críticos de la practica profesional negarían estas cosas, pero solo algunoslas tomarían como alguna fuente de indagación en las crisis del conocimiento y la preparación profesional.
Así, no se dice de un practico que destaca que tiene mas conocimiento profesional que otrosino que tiene mas , , o .
La cuestión de la relación entre la competencia en la practica y el conocimiento profesional precisa ser planteada al revés. No deberíamos empezar por preguntar como hacerun mejor uso del conocimiento científico sino que podemos aprender a partir de un detenido examen del arte, es decir, de la competencia por la que en realidad los prácticos son capaces de manejar laszonas indeterminadas de la practica independientemente de aquella otra competencia que se pueda relacionar con la racionalidad técnica.
Esta es la perspectiva de este libro que comienza a partir delas siguientes primicias:
• Inherente a la técnica de aquellos profesionales que reconocemos especialmente como competentes, existe una fundamentación artística.
• El arte es una forma de ejerciciode la inteligencia, un tipo de saber, aunque diferente a aspectos cruciales de modelo estándar de conocimiento profesional.
• En el terreno de la practica profesional, la ciencia aplicada y lastécnicas basadas en la investigación ocupan un territorio críticamente importante bien limitado.
Del mismo modo que deberíamos indagar las manifestaciones del arte profesional, deberíamos examinar las...