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1.1.2. Las sociedades del conocimiento y del riesgo.
* El conocimiento ha sido indispensable para la existencia y el progreso de todas las sociedades.
* La sociedad del conocimiento es una sociedad que se nutre de sus diversidades y
capacidades
* Debe garantizar el aprovechamiento compartido del saber.
* En las sociedades del conocimiento, la cienciay la tecnología se ponen al servicio de la sociedad, dotando a cada país de capacidades de respuesta para la solución de sus problemas concretos.
* El concepto pluralista de la sociedades del conocimiento va mas alla de la sociedad de la información ya que apunta a transformaciones sociales culturales y económicas en apoyo al desarrollo sustentable.
* Los pilares de lasociedades del conocimiento son el acceso a la información para todos, la libertad de expresión y la diversidad lingüística.
* Sociedad del conocimiento es igual a sociedades del saber
* La sociedad del conocimiento es una etapa posterior a la era de la información que se llegaría utilizando tanto los medios tecnológicos, como la instrucción o educación universal y la humanización de lasociedad actual.
* son sociedades en redes que propicien una mejor toma de conciencia de los problemas mundiales, (medio ambiente, riesgos tecnológicos, crisis económicas y la pobreza).
* Sociedades donde el saber este compartido y el conocimiento sea accesible a todos .

Economías de conocimiento.

Son caracterizadas por los mercados del conocimiento que han sido resultadodel incremento en las producciones e intercambios de conocimientos, a través de las tecnologías de la información y la comunicación.
*en las sociedades del conocimiento, la ciencia y la tecnología se ponen al servicio de la sociedad, dotando a cada país de capacidades de respuesta para la solución de sus problemas concretos.
* sociedad del conocimiento describe una sociedad como la actual.Este concepto es más bien la formulación de una utopía, descrita como una etapa posterior a la era de la información, y a la que se llegaría utilizando tanto los medios tecnológicos, como la instrucción o educación universal y la humanización de las sociedades actuales.
La instrucción de las sociedades debería realizarse, enfocándose en las técnicas y criterios para tratar la informacióndisponible con discernimiento y espíritu crítico.
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SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y DEL CONOCIMIENTO.
* TIC. Esta situación, que comparten los países periféricos, es conocida en el discurso
oficial como abismo o brecha digital, el cual desde mi perspectiva se manifiesta por
lo menos en cinco dimensiones:
a) Tecnológica, referida a la infraestructura materialdisponible así como al grado de
actualización de dicha infraestructura.
b) De conocimiento, vinculada a las habilidades y saberes que deben poseer los
individuos para apropiarse adecuadamente de los nuevos medios y de las TIC.
c) De información, dimensión en la que es posible distinguir dos sectores sociales: uno
sobreinformado, con acceso a diferentes medios y generaciones tecnológicas; y otrodesinformado, con acceso limitado a las innovaciones tecnológicas, sus
actualizaciones y sus contenidos.
d) Económica, por la falta de recursos para acceder a las TIC que se manifiesta tanto a
nivel personal, como entre los sectores gubernamentales y algunos privados

ECONOMIA DEL CONOCIMIENTO
En pocas palabras, el conocimiento contribuye a la economía sosteniendo los aumentos
deproductividad, la formación y el crecimiento de nuevas industrias, y los cambios
organizacionales necesarios para aplicar eficazmente nuevos conocimientos. Cada uno
de estos aspectos tiene una interpretación paralela cuando hablamos de la contribución
de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la economía:
Las TIC sostienen el aumento de productividad aunque, como en el caso del...
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