Kuhn
Páginas: 39 (9696 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2012
APROXIMACIÓN EPISTEMOLÓGICA AL CONCEPTO DE CIENCL\: UNA PROPUESTA BÁSICA A PARTIR DE K U H N , POPPER, LAKATOS Y FEYERABEND
Leonarda García Jiménez*
RESUMEN. En el siguiente artículo, se propone una aproximación al
concepto de ciencia, aproximación que resulta valedera para el ámbito de lo social, históricamente menos desarrollado que el natural. Es probable que esta situación se deba,en parte, al menor grado de consenso que los científicos sociales han alcanzado en cuestiones epistemológicas fundamentales. Por ello, es el objetivo principal de este artículo desarrollar una propuesta básica para esbozar una definición conceptual genérica a partir de los supuestos defendidos por algunos filósofos de la ciencia, concretamente, por Karl R. Popper, Thomas Kuhn, Imre Lakatos y PaulEeyerabend.
PALABRAS CLAVE: Conocimiento científico, filosofía de la ciencia,
epistemología, clasificación de las ciencias, ciencias sociales.
INTRODUCCIÓN
Los aires de la posmodemidad han menoscabado la fe en la ciencia a través de la caída del proyecto de la ilustración (el progreso de la humanidad gracias al desarrollo de las ciencias y las técnicas) (Hottois, 1999: 481), aunque no eséste el único metarrelato que ha perdido un cierto poder de imantación en la contemporaneidad. Junto a la pérdida de credibilidad del progreso científico —tal y como recuerdan los miembros de la Escuela de Frankfurt, éste ha provocado el auge de la razón instrumental y con ella la barbarie de los campos de concentración nazi.
' Doctora en comunicación. Correo electrónico: legarcia@pdi.ucam.eduVolumen 4, número 8, junio, 2008, pp. 185-212
Andamios 185
LEONARDA GARCIA JIMÉNEZ
por citar un ejemplo—, habría que destacar el hecho de que la sociedad de la información se "organiza en tomo al conocimiento para lograr el control social y la dirección de la innovación y el cambio" (Bell, 1976: 34).' De hecho, se concibe a esta sociedad informacional como aquel estadio de desarrollo nosolamente en el que se aumenta el acceso a la información hasta cotas históricas, sino en su sentido más amplio: como aquella "forma específica de organización social en la que la generación, el procesamiento y la transmisión de información se convierten en las fuentes fundamentales de productividad y poder debido a las nuevas condiciones tecnológicas que surgen en este período histórico"(Castells, 2000: 51). Si bien la información y el conocimiento son dos de las fuentes de poder del sistema, en el caso concreto del saber científico, éste se presenta como una vía válida para acceder al mundo, un mundo caracterizado por la complejidad (Luhman, 1996), por el dominio de las industrias culturales y por el constante cambio que imprime el modelo de desarrollo sociotécnico capitalista(Castells, 2001) que rige la lógica mundial.^ Ahora bien, la ciencia no es el único camino para acceder al conocimiento del hombre y de la sociedad,^ aunque, al convertirse la construcción de dicho conocimiento en una tarea compleja debido a la propia lógica social contemporánea, el papel desempeñado por las ciencias sociales tiene, si cabe, un mayor valor que en épocas anteriores. Ahora la cuestión estáen esbozar una aproximación epistemológica al concepto de ciencia, una vez que se ha reconocido que sobre ésta no hay un acuerdo general (Alonso, 2004: 32), falta de consenso que es
' En realidad, Bell habla de la sociedad postindustrial, dado que la obra aludida salió publicada en la década de los 70. Según Castells (1997), la sociedad postindustrial ha sido reemplazada por una sociedad de lainformación. ^ Aunque sabemos que en dicho modelo no están incluidos todos por igual (países, individuos o actividades), sino principalmente aquellos sectores y actividades que generan riqueza al sistema, conformando lo que se ha denominado como el espacio de flujos (Castells, 1997:409 y ss.). ^ Reclamar este carácter único sería caer en lo que se ha denominado cientificismo, y no hay nada más...
Leonarda García Jiménez*
RESUMEN. En el siguiente artículo, se propone una aproximación al
concepto de ciencia, aproximación que resulta valedera para el ámbito de lo social, históricamente menos desarrollado que el natural. Es probable que esta situación se deba,en parte, al menor grado de consenso que los científicos sociales han alcanzado en cuestiones epistemológicas fundamentales. Por ello, es el objetivo principal de este artículo desarrollar una propuesta básica para esbozar una definición conceptual genérica a partir de los supuestos defendidos por algunos filósofos de la ciencia, concretamente, por Karl R. Popper, Thomas Kuhn, Imre Lakatos y PaulEeyerabend.
PALABRAS CLAVE: Conocimiento científico, filosofía de la ciencia,
epistemología, clasificación de las ciencias, ciencias sociales.
INTRODUCCIÓN
Los aires de la posmodemidad han menoscabado la fe en la ciencia a través de la caída del proyecto de la ilustración (el progreso de la humanidad gracias al desarrollo de las ciencias y las técnicas) (Hottois, 1999: 481), aunque no eséste el único metarrelato que ha perdido un cierto poder de imantación en la contemporaneidad. Junto a la pérdida de credibilidad del progreso científico —tal y como recuerdan los miembros de la Escuela de Frankfurt, éste ha provocado el auge de la razón instrumental y con ella la barbarie de los campos de concentración nazi.
' Doctora en comunicación. Correo electrónico: legarcia@pdi.ucam.eduVolumen 4, número 8, junio, 2008, pp. 185-212
Andamios 185
LEONARDA GARCIA JIMÉNEZ
por citar un ejemplo—, habría que destacar el hecho de que la sociedad de la información se "organiza en tomo al conocimiento para lograr el control social y la dirección de la innovación y el cambio" (Bell, 1976: 34).' De hecho, se concibe a esta sociedad informacional como aquel estadio de desarrollo nosolamente en el que se aumenta el acceso a la información hasta cotas históricas, sino en su sentido más amplio: como aquella "forma específica de organización social en la que la generación, el procesamiento y la transmisión de información se convierten en las fuentes fundamentales de productividad y poder debido a las nuevas condiciones tecnológicas que surgen en este período histórico"(Castells, 2000: 51). Si bien la información y el conocimiento son dos de las fuentes de poder del sistema, en el caso concreto del saber científico, éste se presenta como una vía válida para acceder al mundo, un mundo caracterizado por la complejidad (Luhman, 1996), por el dominio de las industrias culturales y por el constante cambio que imprime el modelo de desarrollo sociotécnico capitalista(Castells, 2001) que rige la lógica mundial.^ Ahora bien, la ciencia no es el único camino para acceder al conocimiento del hombre y de la sociedad,^ aunque, al convertirse la construcción de dicho conocimiento en una tarea compleja debido a la propia lógica social contemporánea, el papel desempeñado por las ciencias sociales tiene, si cabe, un mayor valor que en épocas anteriores. Ahora la cuestión estáen esbozar una aproximación epistemológica al concepto de ciencia, una vez que se ha reconocido que sobre ésta no hay un acuerdo general (Alonso, 2004: 32), falta de consenso que es
' En realidad, Bell habla de la sociedad postindustrial, dado que la obra aludida salió publicada en la década de los 70. Según Castells (1997), la sociedad postindustrial ha sido reemplazada por una sociedad de lainformación. ^ Aunque sabemos que en dicho modelo no están incluidos todos por igual (países, individuos o actividades), sino principalmente aquellos sectores y actividades que generan riqueza al sistema, conformando lo que se ha denominado como el espacio de flujos (Castells, 1997:409 y ss.). ^ Reclamar este carácter único sería caer en lo que se ha denominado cientificismo, y no hay nada más...
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