LÓGICA MATEMÁTICA

Fase 1. Saberes previos para la unidad: Teoría de conjuntos
La lectura comprensiva de textos sean éstos de carácter expositivo, informativo o argumentativo, implican una actividad en la cual vamosidentificando características comunes que terminan constituyendo clases o agrupaciones entre las cuales establecemos relaciones de inclusión, exclusión, intersección y conjunción que solemosrepresentar gráficamente mediante mapas mentales o conceptuales.
El ejercicio consiste en que usando diagramas de Venn representes la lógica relacional propuesta en el ejercicio, estableciendo toda clase derelaciones de inclusión, exclusión, intersección y conjunción entre estos conceptos y entre otros que a bien consideren pertinentes para representar dicha lógica relacional:
El ejercicio: Haciendouso de los diagramas de Venn, en el conjunto universal “Población Colombiana”, el equipo hará como producto de una pequeña investigación, una representación de algunos problemas sociales en Colombia,para ello, deberá representar como mínimo los conjuntos de: “Mujeres, Población desplazada, Drogadictos, Analfabetas, Fumadores, Pobreza y Desnutrición”. En lugar de sombrear áreas, el equipo deberállenar los espacios en el diagrama con las diferentes poblaciones representadas en porcentajes del total de la población. Recuerde citar las referencias utilizadas.
Pobres: P= {63%}
Desempleados: D={57,3%}
Analfabetas: A= {7,9%}
Desplazados: DE= {30%}
Carencia estructural y servicios en viviendas: C= { 23,85%}
http://www.semana.com/documents/Doc-1767_2008106.pdf
Drogadictos: DR= { 55%}http://certamenenlinea.com/2010/02/22/colombia-la-consumidora-de-drogatweet/
Fumadores F= {29%}
http://www.elespectador.com/node/91213/print

2. A continuación se propone identificar los conectivoslógicos y proposiciones simples presentes en cada expresión, posteriormente plantearán una expresión equivalente en lenguaje simbólico:

Expresión premisas Lenguaje simbólico
Ejemplo Si hay...