La Épica










GEOGRAFÍA PAU 2014






DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS POR OPCIONES



OPCIÓN A (Bloques 1, 2, 5)

Bloque 1. CONTENIDOS COMUNES

Preguntas prácticas (3+3)
1. Mapa de localización. Localización y medición de lugares a partir de coordenadas geográficas; incluye provincias, comunidades autónomas y capitales de comunidades autónomas (P1.1).
2. Mapa topográfico.Señalar los aspectos generales así como los elementos básicos físicos y humanos (P1.2). Se adjunta material complementario en Otros Recursos.
3. La escala en el mapa. Descripción, análisis y explicación del concepto de escala y de la tipología de mapas asociados a ese concepto. Calcular longitudes. (P1.3).
4. Mapa temático, relacionado con fenómenos y cuestiones geográficas que aparecen en el restode los bloques. Efectuar la descripción, análisis y explicación de cualquiera de los mapas temáticos seleccionados en los bloques de cada opción.
5. Gráfico o tabla, relacionado con fenómenos y cuestiones geográficas que aparecen en el resto de los bloques. Efectuar la descripción, análisis y explicación de cualquiera de los gráficos o tablas seleccionados en los bloques de cada opción.
6.Imagen de paisaje geográfico. A partir de la observación de una imagen caracterizar el paisaje geográfico correspondiente, analizando los elementos físicos y humanos que lo forman. Se escogerá cualquiera de las imágenes seleccionadas en los bloques de cada opción.

Criterios de evaluación
1. Identificar las coordenadas geográficas, generales y particulares del mapa; a partir de ellas, medirdistancias en grados entre diferentes puntos del mapa. Localizar y/o poner el nombre a lugares de la organización territorial de España (provincias, capitales autonómicas…).
2. Saber interpretar un mapa, haciendo especial hincapié en el mapa topográfico y en los elementos que en él aparecen.
3. Describir el concepto de escala y sus formas de representación y establecer la tipología de los mapasasociada a este concepto. A partir de longitudes dadas en el mapa, calcular longitudes reales según la proporción de la escala correspondiente.
4. Saber interpretar los mapas temáticos y conocer sus variedades y las correspondientes características.
5. Utilizar información de contenido geográfico procedente de fuentes diversas para analizar y explicar hechos y procesos geográficos.
6. Explicar elconcepto de paisaje geográfico, su relación con el espacio geográfico y el territorio, así como la diversidad de paisajes y elementos que los forman, por ej.: naturales, agrarios…

Conceptos clave
Espacio geográfico, paisaje, escala, leyenda del mapa, curva de nivel o isohipsa, Sistemas de Información Geográfica, mapa, plano, latitud, longitud.
10 términos

Recursos
Santillana, 44-45,154-155, 304-305.

Bloque 2: ESPAÑA EN EUROPA Y EN EL MUNDO

Preguntas prácticas (3)
1. Mapa de situación de España: situación geográfica de España respecto a Europa y al Mundo (P2.1).
2. Gráfico “Nivel de renta por habitante en España en relación con la media de la Unión Europea”: Lectura y análisis de los datos (incorporación de España a la UE, balance de esa adhesión, situación actual, etc.).(P2.2).
3. Mapa de Canarias: lectura del mapa (localización de provincias y sus capitales, así como de las instituciones autonómicas) (P2.3).

Criterios de evaluación
1. Señalar los rasgos del medio físico derivados de su situación, la influencia de la situación geográfica en la evolución histórica y los territorios que forman parte de España.
2. Se trata de señalar los cambios sucedidosen distintos planos: político, económico, social, ambiental y territorial (reconversión, mejoras en las infraestructuras, recepción de fondos comunitarios, mejoras sociales y ambientales) y valorar las consecuencias positivas y negativas. Perspectivas de futuro.
3. Sobre el mapa de Canarias, señalar cuál es su organización institucional como comunidad autónoma (instituciones autonómicas,...