La Academia Walton

Los sueños se puede hacer realidad.

La Academia Welton, una de las academias más prestigiosas durante 1959 en los EEUU, es allí donde pertenecen los alumnos más exquisitos de la sociedad.

El año académico se inicia con una ceremonia formal, típica de una academia tradicionalista, en donde cuatro postulados marcarán la vida de los jóvenes. Tales valores son: “Tradición, Honor, Disciplina yexcelencia”.

Luego de la llegada de un “revolucionario” profesor, Mr. Keating, todo empieza a cambiar, ya que, este docente ínsita a los alumnos a aprovechar el tiempo, ver el más allá de las cosas, ver sobre sus estrechos horizontes, encontrar sus adentros, basados en un sueño que se quiere hacer realidad, táctica que no sé permitía en aquella institución. Allí es donde todo estaba fríamentecalculado, el futuro se hallaba de una manera muy exigente. Los padres eran quienes imponían el mañana no deseado por sus hijos.

El profesor, era un soñador que logró traspasar las rígidas disciplinas que allí imperaban. En muy poco tiempo, Mr. Keating, transmitió a sus alumnos toda su energía y amor por la poesía, así también, planteándoles que lo más importante es luchar por sus ideales, adefender sus derechos y hacer lo que ellos estimen beneficioso.

Los envolvía con citas de autores románticos como Whitman, Tennyson, Thoreau entre otros. Tras la llegada del profesor los alumnos deciden curiosear entre su pasado para ver quién era en realidad ese maestro tan especial. Como resultado de su búsqueda encontraron un anuario donde decía que el formó parte de un grupo llamado “Lasociedad de los poetas muertos”. Ellos al descubrir de lo que se trataba la sociedad decidieron revivirla.

El maestro, les hace mención de la oración “Carpe Diem”, es quien le explica el sentido de la vida. Es aquí donde el tópico más famoso entra en actividad, donde cada adolescente comienza a aprender el sentido de aprovechar el día, así logrando romper con los esquemas del pensamiento formal ypreso de un sistema educacional autoritario, represivo y conservador.

Pero también les menciona que “Carpe Diem”, no es una oración común, para hacer uso de ella hay que usar la razón y tener la capacidad de adelantarse a las consecuencias.

Tras una serie de acontecimientos, la muerte de uno de los chicos, quien no encontró otra forma de enfrentarse a su padre y menos contrariarlo, decidesuicidarse para demostrar su impotencia que sentía ante la arbitrariedad imponerle un futuro no deseado, la directiva logra que varios de los que formaban la Sociedad de los poetas muertos culpen a Mr. Keating de haber causado la muerte de Neil Perry. Logrando que el querido profesor sea eliminado del grupo de docentes de la academia.

Ya cuando todo está listo para la retirada del profesor, él entraen la sala para sacar todas sus cosas, es allí cuando repentinamente Todd Anderson se levanta y dice que los obligaron a firmar. Al ver sus compañeros esta reacción todos se pusieron sobre las mesas diciendo: “Oh Capitán, mi Capitán” al que Keating responde con una breve y simple frase, pero que deja caer toda la gratitud, ya que no desecharon lo que él les enseñó e hicieron del Carpe Diem una delas armas más letales contra la sociedad opresora: “Gracias muchachos, gracias”.

En cuánto a la “calidad de educación”, si debemos de ello… Podemos definir que la Educación es un proceso permanente y consciente que tiene como fin el pleno desarrollo de todas las dimensiones de la persona para construir su propio proyecto de vida en profunda interacción con el resto de sus semejantes. 

Encuanto a esta definición, en Welton, el gran ausente desde el punto de vista institucional es tal vez la posibilidad de autodefinirse construyendo su propio proyecto de vida. El proyecto de vida en este caso, viene dado desde lo externo, como imposición familiar, social o de clase. 

La institución actúa como custodio de esas expectativas asegurándose que los alumnos se conviertan en dóciles...